学科建设是高等学校建设和发展的核心，学科建设水平直接体现着高等学校的整体办学能力、学术地位和核心竞争力。5年来，学校积极谋划，扎实推进学科建设，取得明显成效。

学科体系更加完善

　　学校瞄准世界一流，加强顶层设计。根据一流大学的学科布局和学科发展规律，完善学科增设、整合、退出机制。2016年调整转化12个一级学科点，优势特色更加鲜明，学科结构进一步优化，“综合性”布局得以更好体现。学校现有一级学科博士点40个、一级学科硕士点45个，覆盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、医学、管理学、艺术学等十大学科门类；拥有一级学科国家重点学科7个，二级学科国家重点学科15个（内科学、外科学按三级），国家重点（培育）学科7个，湖北省重点学科34个。

国内竞争力全面提升

 　在第三轮学科评估中，学校机械工程、光学工程、公共卫生与预防医学等3个学科国内排名第一，数量并列全国高校第七。与上轮相比，相对排名前3%、10%、20%的学科数均大幅增加。

国际影响力显著提升

　　国际可比指标取得重大进展。2012年以来，学校新增ESI前1%学科7个，学科数达15个，居“985”高校第十；新增ESI前1‰学科1个，数量居“985”高校第十；ESI全领域排名提升198位，居全球第326位，“985”高校第十位。

　　国际领先地位初步显现。在2016年10月公布的US NEWS全球最佳大学学科排名中，我校上榜学科9个，相比2015年增加4个，其中工程学位列全球第20位，居全国高校第六；计算机科学位列全球第11位，相比2015年提升10位，居全国高校第二，进入世界一流学科前列。在2017年6月公布的上海软科世界一流学科排名中，上榜学科28个，并列国内高校第七，其中排名全球前10的学科1个，排名全球前50的学科10个，展现出了强劲的学科整体实力。

与世界一流大学的差距明显缩小

　　2007年以来，学校国际学术论文数、引文数逐年增长，且增长速度高于美国常青藤大学联盟（AAU）、英国罗素集团（Rg）、澳大利亚八校联盟（Go8）平均水平；与麻省理工学院、斯坦福大学等世界一流大学的差距明显缩小。例如，与斯坦福大学相比，2007-2011年该校论文数、引文数分别为学校的2.7倍和10.5倍，2012-2016年分别为学校的2倍和3.9倍。

学校整体实力进一步提升

　　我校大学排名进一步提升。在2017年2月发布的软科中国最好大学排名中，我校列国内第八位， 2015年首次发布时我校列国内9-10位；在2017年发布的泰晤士2018年大学排名中，我校列国内9-12位，2015年首次进入榜单时，我校列国内12-21位。