新闻网讯 9月6日，我校2021秋季学期的第一节课正式拉开帷幕。我校本学期计划开设课程总数2159门，课堂总数4624个。开学前三天开课门数达728门，课堂数达1362个，涉及教师数1035人，学生数19988人。其中，开学第一天开课门数达402门，课堂数达668个，涉及教师数555人，学生数17696人。

学习要趁早

东九教学楼连廊里，两个小伙伴早早端坐在桌前，拿出练习册做起了英语题。“你们是在等下一节课吗？”“不是。”“那你们是？”“我们是大一新生，到这里来自习的。”光电信息学院2021级新生戚傲竹、黄华铠，到校的这几天时间里，已经在学校图书馆、教学楼成功“打卡”。“学在华中大，我们都有听说，既然来了，当然要亲身体验，并成为其中一份子呀！”两位小伙伴专心地埋头于英语练习题之中。

西十二教学楼空旷处，02年出生的维吾尔族小姑娘热孜瓦早上七点就来到教学楼背诵考研资料。她从三月份就开始准备考研，暑假期间留在学校刻苦学习没有回家。即使今天没有课程，她一天的学习日程也安排得满满当当。她相信一分耕耘一分收获，希望能继续在心爱的学校深造。

东九教学楼B101教室，怎么才来了这几个人？因为现在7点半，距离上课还有半个小时呢！生命学院2020级郑钊岱和自己寝室同上这节课的三个小伙伴早早来到教室，翻开《大学物理》正在预习。

“新学期第一天，怕睡过了，特意早点过来，调整一下。”小郑和小伙伴们约好，一同早早地来到教室自我调适，以最佳状态拥抱新学期的到来。

东九教学楼A栋的智慧教室里，光电信息学院教师王双保的课是上午第三四节。但他八点半就来到教室熟悉操作系统。虽然已连续10年教授《光电探测器》及相关课程，但是对于学校刚更新的智慧教室的操作他还比较生疏。

王双保说，智慧教室能够为高年级学生提供更多自由探讨、思考的条件，培养他们理论与应用相结合的能力，激发科研兴趣。

新气象、新征程

在同济医学院，由华中科技大学研发的全国首例人工智能医学生“济华君”参与迎接新生志愿者活动后，和同学们一起迎来了第一节智慧课堂。济华君的名字取自华中科技大学同济医学院的“华”和“济”，寓意为诞生于同济、服务于中华。济华君将编入学生序列，分配专属学号，进入医学影像学专业学习，可能参加小班授课和TBL的辅助教学、和其他同学一起参加考试，争取两年左右的时间培养毕业。

化学与化工学院“90后”博导、化学类2101班班主任唐从辉为学院全体新生讲授了一堂有趣而丰富的“十年的走走停停，我与华中大的距离”。今年是唐从辉从化学与化工学院本科毕业十周年。再度回归校园，他与新生共同分享在华中大的成长历程，意义非凡。

在同济医学院PBL教学楼，药学院杨昕老师正在为2020级药学本硕博班级的19名学生讲授“分析化学”，这是学院第一届本硕博班在医学院的第一堂课，同时也是学院2020级96名学生在医学院的开课第一天。尽管这门课程杨昕给很多届学生讲过，但为了最佳的课堂效果，她不放过每一个细节，认真做好课前准备。她表示，新学期的第一堂课学生的状态都很好，看到同学们聚精会神听讲，认认真真做笔记，她也希望能和学生一起，把这股劲头保持下去。

新学期第一天，国家脉冲强磁场科学中心青年教师李岳生正在带领研究生准备实验。他耐心地讲解着仪器设备的使用规范和安全注意事项，希望学生们在新学期进一步掌握实验技能，提高科研水平。

新学期第一天，人文学院国学专业研究生吕涛宇就投入到了紧张有序的论文写作之中。他通过校园网登录古籍数据库，信息化的方法遴选、整理史料非常便捷。新学期已经到来，吕涛宇感到需要做的工作和阅读的书籍还很多，更感到要珍惜时间，勤奋学习，脚踏实地，力争在新学期取得新的好成绩。

精彩就在课堂

在国家网安基地校区明德楼分级通关教学实验室“信息安全综合设计与实践”的课堂上，大四的同学们正分组成队开展模拟实验。为了上好开学第一课，课程组6名老师前一天就到达基地校区，组织开会讨论，熟悉上课教室，调试电脑设备，测试实验环境。课程组鲁宏伟老师坦言，虽然已经从教近30年，但每次新学期的第一堂课，内心还是充满兴奋和激动。

开学第一天，第一临床学院临床技能中心的老师们为即将上课的同学们准备临床技能模拟操作的器械和用具。

在东九教学楼，人工智能与自动化学院的池明老师开始了本学期“自动控制原理”的授课。每次新学期正式开课之前，池明都会结合学生的实际情况，专门为学生们开展课程思政内容讲授。池明这次对学生提到，华中大的师生都十分优秀，作为大二的学生，要积极为自己的前途做各种规划，严格管理学习、娱乐、锻炼的时间。他认为，每一个年级的学生都有自己的学习重点，要有意识的培养自己各方面的能力，立大志，成大才。

新闻学院20级新闻评论班迎来了开学第一课。这是该班在大一专业分流之后第一次一起上课，同学们抢占前排座位，沉浸在专业学习中。学校新闻评论研究中心主任顾建明老师给同学们讲授专业课“新闻评论”。

全都那么好

计算机学院李平老师在教室中讲授“计算机通信与网络导论”。无法到校的同学通过线上参与到学习当中。新学期的学习，一个都不能少。

为实现线上线下混合教学做好充足准备，本科生院除持续加强信息技术支撑及课程平台和教学大数据平台建设外，还对大量的教学设备进行系统改造升级：改造升级320间多媒体教室音频系统设备；更新计算机105台，投影机30台；提供头戴式、手持式、颈挂式等多种形式扩音设备，满足教师多元化、个性化教学的需求。

目前全校所有智慧教室和普通多媒体教室均已具备线上线下混合教学功能，教室中电脑已预装腾讯会议和腾讯课堂客户端，教师能够通过简易的操作实现线上线下混合教学。

文科督导组的赵欣老师已工作25年。住在校外的她今早7:30就来到教学楼为听课督导工作做准备。她说：“来到课堂听课，一方面能够整体掌握教学情况，另一方面也能与讲课老师进行面对的交流、及时收集到同学们对于课程的看法。”每听完一节课，赵欣都会给予授课老师一些教学方法的建议，对于老师教学亮点进行鼓励和肯定，指出不足之处。

物理学院引力中心引力实验与理论团队毛强兵、黄通博士和团队成员正在搭建标准引力场装置，为实验做好准备。

在电气学院电力电子实验室，学院教师蒋栋带着自己的研究生为本科新生介绍其实验室及其相关研究工作，引导大家尽快进入科研的“快车道”。

在东九教学楼A307交互讨论教室，外国语学院教师张莹正在准备为大家揭开课程“法语精读”的“面纱”。为了让同学们有更好的互动氛围，她特意将新学期的课程定在了交互讨论教室。“这里的桌椅布置还有氛围设计，能够让同学们更自由地表达自己的想法，对我们这门课有很大的帮助。”她这样说到。

在西十二教学楼N304，公管学院2020级公共事业管理1、2班采用中英双语授课。授课教师陈鹤为大家讲授学习方法，她重视知识传授、能力培养、价值引领，认为同学们要注意树立自信、重视英文，提升学术写作、口头表达、团队协作等等能力。课后同学们表示：陈老师的课程生动有趣，简单的几个例子就让人对行政法产生了兴趣和向往。