新闻网讯 4月21日，我校召开基础学科拔尖人才培养研讨会。校领导尤政、马建辉、张新亮、解孝林参加会议。研讨会上，马建辉作主题报告，数学、物理学、化学、力学、生命科学、基础医学、计算机科学等基础学科所在院系负责人就拔尖学生培养工作进行了交流分享，尤政作总结讲话。

马建辉从学习贯彻习近平总书记关于高等教育的重要论述、关于基础学科人才培养的重要指示出发，深刻阐述了开展基础学科拔尖人才培养工作的重要性、紧迫性和我校作为“双一流”高校的历史使命与责任担当。马建辉回顾了我校在基础学科拔尖人才培养方面的探索和实践情况。目前我校累计获批教育部基础学科拔尖学生培养计划2.0基地7个，位列工科优势高校第2。马建辉梳理了现阶段我校在基础学科拔尖人才培养工作方面存在的主要问题，并提出了下一步工作目标与具体思路。他指出，要以基础学科拔尖学生培养为重要抓手，助力学校双一流建设和基础学科高质量发展，为落实立德树人根本任务提供关键支撑。

数学拔尖基地所在数学与统计学院院长刘斌，在梳理前期拔尖学生培养探索工作和成效的基础上，详细介绍了数学拔尖学生“深情怀、厚基础、强创新、重拔尖”的培养理念和“环境拔尖、模式拔尖、专业拔尖、志向拔尖、文化拔尖”的培养思路，以及相应的本研贯通培养方案、保障体系等。

物理学拔尖基地所在物理学院院长陈相松，从“选、育、荐、验”四个方面介绍了物理学拔尖学生培养工作：“选”是将选才端口前移，在中学中开展科普讲座和先修课程等；“育”则以课程组建设为抓手，开设对标国际顶尖物理学科要求的“拔尖课堂”和依托国家级平台的创新物理实验课程，在培养体系、课程体系、教学管理等方面实现本研贯通；“荐”和“验”则是对拔尖学生进行推免推荐和培养成效的检验。

化学拔尖基地所在化学与化工学院副院长龚跃法，介绍了化学拔尖学生试点班“志趣驱动、创新引领”的育人理念，分享了化学拔尖学生本博贯通培养方案、课程体系、教学团队、培养基地、大师领衔专家团队和管理机制等方面的工作经验与成效。

力学拔尖基地所在航空航天学院院长李振环，在介绍30多年来力学专业人才培养特色与成效的基础上，提出了强化家国情怀、注重大师引领、夯实力学功底、提升综合素养、促进交叉创新为主要特征的拔尖学生培养工作思路，以及围绕培养方案、教学计划、指导教师、科学研究、国际交流、代表性成果、升学深造等核心要素构建“七个一”的力学拔尖学生个性化培养体系的实施路径。

生命科学拔尖基地所在生命学院院长刘剑峰，介绍了生命科学拔尖人才培养的教育理念和“科教协同、本研贯通”的培养方案，并以自2012年起探索建设的贝时璋菁英班为例，介绍了拔尖班的管理办法和人才培养具体举措，分析了人才培养过程中遇到的问题，给出下一步深化体系建设的建议。

基础医学拔尖基地所在基础医学院副院长王芳，围绕育人理念、学科交叉课程体系、实践科研融通、大师引领、创新学习方式、国际化办学等方面，介绍了基础医学拔尖学生培养方案；分享了“三师联动”（学业导师、科研导师、思政导师）和“三早进”（早进团队、早进课题、早进实验室轮转）的经验做法。

计算机科学拔尖基地所在计算机学院院长冯丹，介绍了计算机学科基础拔尖人才培养的实践与探索，系统总结了计算机学院10多年在拔尖学生选才、育才方面的经验和问题，结合3名本科天才少年的成长经历，介绍了拔尖计划2.0阶段计算机学科拔尖人才培养的主要思路和关键举措。

尤政在总结讲话中指出，习近平总书记在中央人才工作会议等重要讲话中多次强调，要发挥高校特别是“双一流”大学培养基础研究人才的主力军作用，要有培养出大师的坚定信心，要实现人才培养的自立自强。这为我们做好相关工作指明了前进的方向，提供了根本的遵循。我校在基础学科人才培养工作方面进行了长期有益的探索，形成了一些行之有效的经验与做法，培养出了一批优秀的学生，产出了一批代表性的成果。但我们必须清醒地认识到，目前取得的成绩离习近平总书记的重要指示精神以及国家赋予我们的使命，还有很大差距。

就进一步做好基础学科拔尖人才培养工作，尤政提出三点要求：第一，要提高站位，充分认识基础学科拔尖人才培养工作的重要性、紧迫性和艰巨性。培养基础学科拔尖人才是高等教育强国建设的重大战略任务，重大的原始创新成果往往萌发于深厚的基础研究，产生于学科交叉领域，大学在这方面具有天然的优势。我们作为“双一流”建设高校，应当主动承担时代赋予我们的使命，充分发挥基础学科拔尖人才培养的主力军作用。第二，要加强顶层设计，形成基础学科拔尖人才培养工作的合力。基础学科拔尖人才培养是一项系统工程，学校相关职能部门应围绕基础学科拔尖人才培养工作加强协调、主动作为。要加强制度建设，做好价值引领，深化人才培养改革，发挥科研育人作用，深化国际交流合作。第三，要落实主体责任，确保基础学科拔尖学生培养工作落到实处。学校要完善评价导向，把立德树人成效作为根本标准。要充分发挥各级各类教指委委员和知名专家的重要作用，要建立健全部门与部门、部门与院系的联动机制。院系要将人才培养作为中心工作，体系化设计本研贯通的课程体系、科研训练、学生管理等人才培养重要环节。

尤政强调，人才培养事关我们党的事业后继有人，事关国家的前途和命运，也是学校高质量发展的首要大事。华中科技大学作为一所在新中国朝阳中诞生的高校，结合我们工医见长的特点，探索出基础学科拔尖人才培养的自立自强之路，意义重大、使命光荣、任务艰巨。我们要争取用5到10年时间，建立具有“世界一流、中国特色、华中大风格”的基础学科拔尖人才培养体系，为中国高等教育事业发展贡献华中大智慧和经验。

记者 班倩 摄

本科生院、研究生院、学生工作部、国际交流处、科学技术发展院、发展规划与学科建设处等职能部门相关负责人，数学与统计学院、物理学院、化学与化工学院、生命学院、计算机学院、航空航天学院、未来技术学院、经济学院、哲学学院、人文学院、基础医学院、药学院等基础学科相关院系主要负责人和部分师生代表参加会议。