王军明，1974年12月生，1997年本科毕业于北京医科大学，2002年硕士毕业于华中科技大学并留校于附属同济医院眼科工作至今，2007年获得华中科技大学临床医学博士学位。现任主任医师，副教授，硕士研究生导师，同济医学教育研究所特聘研究员。担任中华医学会眼科学分会青光眼学组委员，中国医师协会眼科医师分会青光眼专业委员会委员，中国老年保健协会眼保健专业委员会委员等学术任职。在国际国内学术期刊发表论文50余篇。曾获得全国高校教师教学创新大赛二等奖、湖北省高校教学成果二等奖、华中卓越学者（教学I类岗）、华中科技大学教学质量一等奖、三育人积极分子、十佳青年教工等荣誉称号。

他是医生也是教师。为党和人民培养临床技术过硬、人文情怀深厚的新时代医学人才，是王军明执著追求的目标。在三十余年的教学生涯中，他开设课程、编写教材，立德树人、潜心教学，用实际行动践行一名教师的神圣使命。

紧跟时代步伐，探索信息化教学体系

时代在变，知识的传播方式与学生的学习习惯也在变。早在2008年，王军明就敏锐地看到信息化技术在医学教育中的应用前景，开展了一系列网络化教学的研究与实践。2014年，他带领教学团队打造的《眼科学》入选华中科技大学首批六门慕课之一，这也是当时唯一的一门医科慕课。该门课程结合了眼科学知识的特点与信息技术的优势，对课程体系、教学内容、教学方法进行了充分的改革，为同学们打造一个知识性、主动性、趣味性的在线学习平台。

基于慕课平台，王军明带领教学团队开展线上线下混合式教学，以学生发展为中心，创设模拟诊疗情境，结合PBL、Microteaching等先进教学方法，培养学生临床思维与临床能力。该课程获得学生和同行的认可，获批为湖北省省级精品在线开放课程、湖北省一流本科课程（线上）。

厚植人文情怀，开设临床医学沟通课程

随着社会的进步，对人文情怀与医疗技术并重的医学人才需求愈发迫切。在长期的临床及教学实践中，王军明围绕我国临床医学教育的现状，以及双一流大学培养卓越医学人才的定位与目标，带领教学团队面向全校医学生开设了《临床医学沟通》课程。

该课程以“价值塑造、知识传授、能力培养”为目标，着重传授临床医学沟通的理念与厚植人文情怀，建立了医学生临床沟通能力的培养与评价体系，对于培养有温度的医学人才、丰富医学教学内涵起到积极的推动作用。课程建设成果获得湖北省高校教学成果二等奖，被评为华中科技大学本科课程责任教授及教学团队。

与此同时，他还参编全国高等学校八年制及“5+3”一体化临床医学专业第四轮规划教材《医患沟通》（第1版）、全国高等学校五年制本科临床医学专业第十轮规划教材《医学人文导论》（第1版）、全国高等学校五年制本科临床医学专业第十轮规划教材《医患沟通》等多部国家级人文沟通教材。

发扬传帮带传统，培养青年教学人才

秉承“授人以渔”的奉献精神，王军明作为主讲教师及教学发展中心资深培训师，积极组织与参加各级各类教师培训工作。积极撰写培训教案，为大学的教师培训工作贡献方案与智慧。

他定期组织青年医师参加大学教师教学竞赛，组织有教学竞赛经验的教师进行统一培训，以赛代练，在争取较好名次的同时，提升青年教师的教学水平；组织教师参加大学教师发展中心开展的各类教学培训，丰富教学理论与教学方法；支持有教学实力的教师申请大学教师发展中心的教师培训项目，面向全向开展专项教师培训；通过制定与实施一系列教学成长计划，促进专业骨干教师队伍的建设和青年教师队伍的成长。