随着高等教育普及化和数字化时代的到来，学生学习与发展呈现出新的特点，教师教学方式也应随之做出调整。教师应积极学习先进的教育理念与教学思想，使用先进而适切的教学工具，开展教学研究。在全校教师积极开展教育工作研讨会之际，为方便各位老师开展“教学6个1”活动，校评估办特编列了关于教育教学的阅读书单（含期刊）供参考。

第一组：教育理念

金耀基.《大学之理念》（增订版）.生活·读书·新知三联书店.2020.

[德]卡尔·雅斯贝尔斯.《大学之理念》.商务印书馆.2022.

[英]艾尔弗雷德·怀特海.《教育的目的》.生活·读书·新知三联书店.2016.

第二组：教育数字化

经济合作与发展组织编，李永智主译.《教育数字化转型：人工智能、区块链和机器人技术如何赋能》.上海教育出版社.2023.

世界慕课与在线教育联盟秘书处.《无限的可能——世界高等教育数字化发展报告》.高等教育出版社.2023.

第三组：高等教育

朱九思.《竞争与转化》.华中科技大学出版社.2001.

杨叔子.《杨叔子教育雏论选》.华中科技大学出版社.2011.

王义遒.《中国高等教育：多样化与教育教学质量》.高等教育出版社.2016.

刘献君.《大学之思与大学之建》.华中科技大学出版社.2013.

第四组：工程教育

朱高峰.《工程学与工程教育》.高等教育出版社.2021.

王沛民等.《工程教育基础——工程教育理念和实践的研究》.高等教育出版社.2015.

林健.《卓越工程师培养——工程教育系统性改革研究》. 清华大学出版社.2013.

第五组：学生学习

赵炬明.《以学生为中心：当代本科教育改革之道》.北京大学出版社.2023.

常桐善主编译.《美国大学本科教育：学习成果评估》.科学出版社.2022.

弗兰克·费舍尔等.《国际学习科学手册》.华东师范大学出版社.2022.

第六组：教师教学

[美]肯·贝恩.《如何成为卓越的大学教师》.北京大学出版社.2015.

[美]泰利·道尔.《如何培养终身学习者：创建以学习者为中心的教学环境》.华南理工大学出版社.2014.

[美]詹姆斯·R.戴维斯等著.《高效能教学的七种方法》.华南理工大学出版社.2014.

[美]苏珊•A•安布罗斯等著.《聪明教学7原理：基于学习科学的教学策略》.华东师范大学出版社.2012.

[美]L·迪·芬克.《创造有意义的学习经历：综合性大学课程设计原则》.浙江大学出版社.2006.

第七组：教学研究期刊

《高等教育研究》

《高等工程教育研究》

《中国高等医学教育》

《中国大学教学》

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