法槌敲响，全场一片肃静。“现在，我宣布开庭！”，审判长庄严地宣布……这是笔者12月1日在法学院02级知识产权法课堂上见到的场面。为了使学生更好的掌握课堂上学到的知识，法学院知识产权法老师李雅琴特意组织了这样一场“模拟法庭”活动。 

    在审判长的主持下，审判正式依照法定诉讼程序开始。本案是一宗涉及知识产权的案件，适用民事诉讼程序。由于案件的特殊性，本案一审由中级人民法院审理。

    开始是法庭调查阶段，由双方当事人阐述争议的事实；然后是证据调查阶段，各方分别出示并阐述了自己的证据；第三步是法庭辩论阶段，各方律师在援引法律和依据事实的基础上唇枪舌剑，针锋相对充分展示了他们专业素质。在短暂的休庭之后，法庭依据以上程序、证据和事实做出了宣判。一审审判结束。

    在一审过后，原告提起“上诉”，由此开始了二审程序。二审法院为高级人民法院。二审法院由一名审判长和四名审判员组成合议庭，从规模上增加了“分量”，突出了二审法院的地位。在经过调查和辩论后，二审法院做出终审判决：“撤销一审法院裁判，判处被上诉人赔偿上诉人50万元……”。

    此次模拟法庭完全按照正式的庭审程序进行，审判员、书记员、原告人、被告人、诉讼代理人以及二审中的上诉人、被上诉人等都由学生担任。在庭审之前法学院02级学生作了精心的准备，并以国徽作为背景，增加了法庭的严肃性。 

    最后李雅琴老师做出点评，他对同学们积极参与的热情和精心的准备进行了肯定，并积极鼓励同学们更多地参与类似的活动，同时亦指出了此次模拟法庭存在的缺陷与不足，使同学们在此基础上更好的了解了法庭的审判程序。 

   同学们都对这样的活动表示欢迎，认为它能把自己从书本上学到的知识同实践相结合，这样就不再是纸上谈兵，而是真刀实枪。他们认为“模拟法庭”这一形式可以反映出深厚的法律文化，同时也是法律人展示风采的园地。他们对李老师组织这样的模拟法庭表示感谢，并希望学院能够更多的组织类似的活动。