￭通讯员 曾小凡 李洁琼 记者 史梦诗

为更好发挥年度述职考核作用，提高工作效率、打造高素质队伍，2019年至今，实设处坚持围绕“AB两点对比法”理念”（A点代表工作改进前的状态，B点代表改进后的状态），把述职会开成了别具一格的“比武会”“答辩会”和“研讨会”，有效推动了述职工作从单向输出到多向互动、从单项考核到共同研讨、从枯燥沉闷到生动有趣的多维转变。述职成员取长补短，接受评议，进一步压实责任，确保述职“后半篇文章”不偏航向，推动各项工作抓具体、抓深入、抓出成效。

——“AB两点对比法”，述职工作出新招。实设处处长李震彪强调，年度述职要成为彰显工作创新、体现工作实效的“比武台”，要基于“AB两点对比法”汇报年度工作。只讲“干货”，见筋见骨，重点介绍新变化、新成效。

2022年度述职，李震彪处长用大量详实数据、典型案例，晒“干货”,述“家底”。他展示了实设处在持续推进学习型研究型机关部门建设、实验室安全管理、实验技术队伍建设、大仪开放共享和设备信息化建设等方面取得的新进展、新成绩。副处长毛勇杰汇报了实验室安全管理团队扎实推进实验室技术安全管理、开展实验场所风险评估、加强实验室安全文化建设、开展“形成性评价”等的务实举措和年度创新。副处长郑炎雄汇报了教学实验室管理团队在公共基础教学实验大楼相关工作、配合本科实验课程建设与改革工作、提升实验技术队伍活力与水平、大仪管理等方面的系列创新举措。副处长杨向东汇报了设备及进口管理团队在监管与服务、评价与考核和信息化建设等方面取得的新进展、新突破。

——答辩环节要求问题“越尖锐越好、越犀利越好、越难回答越好”。互动环节，每位述职者必须接受台下众人轮流即兴提问。提问者应聚焦实际工作出难题，要“真问、敢问、会问”，述职者要结合实际案例来答辩，要“不虚、不空、不偏”。

2022年述职会答辩环节，气氛热烈，“火花”四溅。“你在去年中遇到的最难工作是什么，用什么方法解决”，“安全管理如何从行政化向专业化转变”“别的学校大仪开放共享哪些方面做得更好？”“我们学校实验室安全管理有许多好的理念和方法，比如1-3-3模式、形成性评价、三个转变、样板间检查等等，别的学校有这些吗，有没有更好的方法呢？”提问者犀利深刻、角度刁钻，答者沉着应对、娓娓道来。问答之间，不仅交流了观点，还启发了对工作的进一步思考。

会后，述职人员一致表示：“这样的述职会真是别具一格，既能挑战自己，又能考验他人，是对自身能力的全方位检验，也是对未来工作的总结再出发，干货满满，受益匪浅”。