新闻网讯 11月30日，由医学教务处主办，第二临床学院承办的“第十四届医学生临床医学知识与技能竞赛”在第二临床学院二大教室收官。本次竞赛共有来自第一、二临床学院的16支队伍、64名学生报名参加，竞赛形式包括理论知识考核和实践技能操作，设置了特等奖、一等奖、二等奖、三等奖和单项操作优胜奖。经过初赛理论知识答题和复赛技能操作环节的激烈角逐，6支队伍进入决赛。最终由第二临床学院刘峙君、左玉凤与第一临床学院兰彩妮、石鑫四名同学组成的团队勇夺特等奖。

开幕式由第二临床学院教办主任周琦主持。同济医学院副院长舒晓刚现场指导，他指出临床技能是医学人才培养的关键，感谢临床学院的精心组织和同学们的积极参与。第二临床学院副院长袁响林、医学教务处副处长舒涛，医学教务处、第一、二临床学院教学办公室和学生办公室老师们观摩了本次竞赛。

简短的开幕式后，复赛技能操作环节正式开始。学生们在展示自己医学技能和知识水平的同时，还需要展示团队合作和沟通能力，规范的操作技能、良好的心理素质让现场比拼的“准医生”们熠熠发光。

“临床技能操作环节”分别考察内科、外科、妇科、儿科、急诊科、护理的一系列基本临床技能操作，由专科老师现场打分，保证比赛公平公正顺利进行。最终6支参赛队伍成功晋级决赛。

决赛中，选手们以规范、严谨、娴熟的操作技巧，敏捷出色的应变能力，有条不紊地完成各项操作，展示了扎实的医学知识、娴熟的临床操作技能和默契的团队协作能力，竞赛现场精彩纷呈。

闭幕式上，评委老师们分别对每项操作进行点评，详细指出同学们在操作中出现的不足和错误，为学生提供学习改进的思路。对于选手而言，竞赛的意义不应限于结果，而是通过竞赛、讲解、点评、观摩等多种形式，进行反思式学习和互助学习；对于观摩同学而言，观看同学的表现可以促使对自身的剖析和反思；对于评委老师而言，可从学生的身上汲取有益的素材，贯彻到今后的课堂教学过程中；对于活动组织者而言，组织的过程是一次提升自我的锻炼。

竞赛总裁判长刘文励教授作整体点评，他指出竞赛是一个平台，不仅督促大家学习，更让大家得以反思基础知识、基本能力、临床技能以及人文关怀等的不足。多到病人身边去、多接触临床，把病人的利益当作自己最大的利益才是为医之道。

舒晓刚对获奖团队和选手表示祝贺，对选手们在竞赛中展现出来的奋发向上的风采给予肯定。他希望各教学基地持续夯实医学人才培养主阵地，通过“以赛促学、以赛促教、以赛促改、以赛促建”，促进临床教学改革和医教协同，全面提升医学生综合素质和人才培养质量。

本次竞赛为各参赛队伍搭建了学习交流临床教学水平的舞台，也对各临床实践教学工作进行了一次全面检验，促使各教学单位进一步提高实践教学质量。医学院将以竞赛为契机，切实提高医学生的临床技能和临床素养，迎接新一轮本科教育教学审核评估，推动学校教育教学工作再上新台阶。