【华科大金课】李建国:思想道德与法治
发布时间:2024.03.18

来源:马克思主义学院 编辑:史梦诗 浏览次数:

2019年3月18日,习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上发表重要讲话,强调思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程,要理直气壮开好思政课。近年来,华中科技大学“思想道德与法治”课程教学团队始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻习近平总书记“3·18”重要讲话精神,着力优化课程教学团队建设,在诸多方面取得丰硕成绩。


课程简介


“思想道德与法治”课以思想引导、道德涵化、法治教育为教学内容,为学生在大学期间成长成才打牢思想基础。该课程的培养目标为引导学生牢固掌握思想道德和法治的基本知识。帮助学生提升已有知识水平,把对经验的感性认识上升为系统的理性认识,形成发展良好的思想、道德与法治观念。启迪学生的辩证思维,培育学生的政治能力。通过学习掌握马克思主义思想方法,培养辩证思维,提升学生抵御各类错误思潮的“免疫力”。培养学生有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的精神。引导学生把爱国之情、强国之志、报国之行统一起来,成长为勇挑重担、堪当大任、胸怀世界的时代新人。


负责人及团队介绍


李建国,华中科技大学马克思主义学院副院长、教授、博士生导师,《思想道德与法治》课程责任教授。他是湖北省高等学校中青年马克思主义理论家培育计划人才,湖北省优秀青年社科人才,华中卓越学者,教育部思想政治工作创新发展中心(课程育人)专家委员会委员,中共湖北省委讲师团专家成员。主要从事马克思主义理论、思想政治教育研究。近年来,在《科学社会主义》《高等教育研究》《思想理论教育导刊》《光明日报》等刊物上发表马克思主义理论类相关学术论文50余篇,其中多篇被中国社会科学文摘、人大复印资料转载。出版专著2部,合著2部。主持国家社会科学基金2项,教育部高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目1项,湖北省社科基金重点项目2项,先后获全国首届高校思想政治理论课教学展示特等奖,中宣部“优秀理论宣讲报告”表彰,第十届湖北省社会科学优秀成果一等奖、第十七届武汉市社会科学优秀成果三等奖、华中科技大学教学优质奖、华中科技大学教学质量一等奖、华中科技大学“十佳青年教工”、华中科技大学教师教学竞赛一等奖等多个奖项。



课程教学团队自1987年组建以来已有近四十年历史,刘献君、杨一平、陈海春、洪明等成为历任团队负责人。课程团队现有专任教师17人,其中教授3人,副教授5人,获得博士学位成员人数达94%。师资队伍综合素质优、教学水平高,中青年队伍坚实。团队成员获省级教学成果一等奖、宝钢教育奖、校“师德先进个人”、校教学质量一等奖、校教学质量二等奖、校“三育人”奖等。近年来主持国家社科基金7项、教育部项目11项、省教改项目6项,在核心及以上期刊发表教研论文多篇。课程组倡导互动教学理念,出版著作多部。课程组提出差异化教学理念,相关成果获湖北省高等学校哲学社会科学研究优秀成果奖。近年来,课程组结合校本资源优势,开发沉浸式思政选修课《星河灯塔——科学家精神》,探索“科学家精神”融入“思想道德与法治”课的教学设计。



课程建设理念与举措


课程教学团队针对不同时期“德法”课建设的具体实际提出相应的教学理念,并取得实效。为破解传统线下思政课的“独白式”课堂教学现象,课程组提出互动教学理念,总结出涵盖知、情、意三个维度的26种互动教学方法,并将其应用于线下课堂实践,课程先后被评为省级精品课程(2010年)、湖北省教学成果一等奖(2013年)、学校首批责任教授课程(2014年)。为满足“00”后大学生的多元化学习需求,课程组在互动教学基础上提出差异化教学理念并将其付诸线下教学实践。从学生——方法——案例——实践——教师“五位一体”精准匹配,因材施教,促使课程先后被评为省级线下一流课程(2021年)、学校第二批责任教授课程(2023年)。



本课程善于运用校本资源。以学校“四颗明珠”等国家重大科研基地为依托,邀请本校杰出科研工作者进入课堂讲述其为人为事为学的重要经历,鼓励学生访谈校园名师和优秀科研工作者,用伟大科技成就和科学家精神教育、鼓舞和激励大学生。“异课同构,协同育人”课程微信公众号每年刊登学生各类优秀作业,覆盖全校7000多本科生。本课程提出并践行“5C”教学模式。课程内容(Content)体现复合性、前沿性、精准性特点。凝练形成“政理—学理—事理—情理”贯通的思想道德与法治认知框架。价值塑造(Core-value)增强学生的价值认同。发挥课堂主渠道作用、开设马克思主义学院“‘德法’价值辨析工作坊”、融入“大思政课”理念。能力强化(Competence)引导学生心怀“国之大者”。增强学生运用马克思主义的立场、观点和方法抵御各种错误思潮的“免疫力”。素养提升(Character)强化学生使命担当。挖掘利用校本思政资源,激发学生为实现中华民族伟大复兴而奋斗的信念。行为驱动(Conduct)实现“知行合一”的教学目标。将“单向注入式”教学转变为“互动参与式”教学,激励学生“化理论为德性”。



课程建设及推广应用效果


经过团队成员的不懈努力,本课程在校内外广受好评。在校内,本课程先后获批学校首批责任教授课程(2014年)、学校第二批责任教授课程(2023年)。“学生评教”打分平均分在93分以上(满分95)。在校外,本课程先后获批省级精品课程(2010年)、湖北省教学成果一等奖(2013年)、省级线下一流课程(2021年)。课程负责人和团队成员获教育部首届高校思想政治理论课教学展示特等奖、中宣部“优秀理论宣讲报告”表彰、湖北省名师示范课堂、华中科技大学课堂教学优质奖、华中科技大学教学质量一等奖、华中科技大学最受学生欢迎课堂等荣誉,团队成员多次被国内名校、省级教育行政部门邀请参加思想政治理论课教学示范活动及名师集体备课会。本课程入选教育部首批全国20所高校思想政治理论课“择优推广计划”,相关教学成果被人民网、《新华社内参》《中国教育报》《湖北教育简报》《华中科技大学校报》等广泛报道。课程组成员指导学生获“第五届全国高校大学生讲思政课公开课展示活动三等奖作品展示”“第六届全国高校大学生讲思政课公开课展示活动一等奖作品展示”。


展望未来,“思想道德与法治”课程团队将继续守正创新,运用大数据赋能“精准思政”,用好“活教材”讲好“身边事”,依托校本资源优势,增强“大思政课”启智润心、激扬斗志的辐射力,持续建设思政“金”课,培养堪当民族复兴大任的时代新人。

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