新闻网讯（通讯员 徐明生）4月17日，研究生院组织召开了高等教育（研究生）国家级教学成果奖获奖经验交流及项目培育研讨会。副校长解孝林，以及全校各研究生培养单位相关负责人和教师代表参加会议。研究生院院长朱锦涛主持会议。

会议邀请了2022年高等教育（研究生）国家级教学成果奖获奖团队相关负责人进行成果奖申报经验分享。计算机学院副院长李瑞轩教授阐释了依托学校国家级科研平台重构课程体系、凝练展现课程特色等方面的实践经验。光电信息学院副院长唐明教授围绕“高质量培养光电产业紧缺的研究生，服务高水平科技自立自强”主题，对教学成果奖的申报要求及变化进行了解读，并从育人特色、教育管理和申报书撰写三个方面分享经验。机械学院党委书记张芬详细介绍了“工研院模式”创新型工程科技人才培养机制，分享了申报过程中的关键步骤，如选题策略、材料准备以及团队协作等方面的经验。

与会人员进行交流探讨。大家一致认为，研究生国家级教学成果奖培育与申报工作应紧密结合学校人才培养定位和各培养单位办学特色，聚焦研究生教育教学实践中的重点难点问题，注重教育教学改革项目的创新性和实用性。针对教育教学改革项目的培育与申报，研究生院组织制定了详细的工作方案，旨在加强校内外的交流与合作，共同推进研究生教育教学的改革与创新，以提升培育项目与申报材料的质量和水平。

解孝林在总结发言中指出，高校作为教育、科技和人才培养的交汇点，研究生培养工作尤为重要。作为国家首批设立研究生院的高校，学校在研究生培养方面已打下坚实基础，在拔尖创新人才培养方面进行了长期探索，这为我们申报教学成果奖提供了有力的支撑。他希望各培养单位要加强有组织、系统化的人才培养工作；要勇于改革与探索，敢于打破传统惯性，构建国家急需高层次人才培养的新体系；目标是形成具有华科大特色的研究生培养范式，满足国家对高层次人才的需求，为推动国家的创新发展做出更大贡献。

据悉，2022年国家级教学成果奖首次将高等教育本科和研究生成果分开单独评选，体现了国家对研究生教育的高度重视，代表着我国研究生教育教学工作的顶尖水平，也是衡量高校研究生人才培养和教育教学改革成果的重要标志。学校将以此次会议为新的起点，以一流研究生教学成果的推广为引领，聚焦学位点、课程、教材和教师等核心育人要素，深化研究生教育的改革与发展，全面提升学校研究生教育的整体质量。