新闻网讯（通讯员 代嘉辰）3月19日，“社会认识论”全校公共选修课第二期开课暨“社会认识论导论”第一讲正式开讲。第一讲由华中科技大学国家治理研究院院长、国家大学生文化素质教育基地主任、教育部华中科技大学社会认识论人才培养模式改革虚拟教研室主任、社会认识论研究国际联盟主席欧阳康教授担任主讲教师。课程吸引了来自光电信息学院、人工智能与自动化学院、材料学院、计算机学院、电气学院、机械学院、物理学院、护理学院、管理学院、经济学院、哲学学院等20个学院的学生。

在正式授课之前，欧阳康向同学们介绍了“社会认识论”系列课程的授课团队。团队汇聚了在哲学、社会认识论、计算机、行政管理等学科领域的资深教授，在理论阐释与学科交叉方面展现了独特优势。“社会认识论”课程分十大主题，从认识逻辑的基础探讨，到社会时间与空间的双维展开，再到机器社会等新兴议题的前沿探索，这些主题环环相扣，既构建了从经典到当代的知识谱系，又为学生提供了一把理解社会认知复杂性的思想钥匙。

课程围绕“社会认识论导论——历史、现实与未来”展开。欧阳康从历史、现实和未来三个维度讲授了本次课程的主要内容。他系统梳理了社会认识论的发展历程。作为该领域奠基人，他指出社会认识论既是哲学新分支，又是连接马克思主义与社会认知的桥梁，并创新性揭示了社会认识活动的三大“怪圈”——主客体自涉、历史性缠绕、文化中介交织。随后，他回顾学科30年发展脉络：从1990年《社会认识论导论》的开拓性研究，到2023年“社会认识论国际联盟”的成立，展现了中国学者的学术话语权。在展望未来时，他强调要拓展社会认知维度，运用复杂性思维分析现代社会变革。最后，他借苏格拉底的“思想尺度”与马克思的理论智慧，呼吁将理论思考与现实关切相结合，提升人类应对不确定性的能力。

社会认识论是聚焦社会现实的学问。“当具身智能机器人遍地开花时，我们人类和他们相比，打得过它吗？算得过它吗？说得过它吗？想得过它吗？”这一连串的问题，像一阵头脑风暴，瞬间点燃了全场同学的思维火花。

本次“社会认识论导论”不仅是一场精彩授课，还是一场高水平学术讲座。欧阳康以深厚的学术积淀和开阔的视野，引领学生穿越思想迷雾，共同探索人类认知的深层规律与社会实践的哲学基础，充分彰显了哲学思考回应时代命题的独特价值。