课程简介

电子政务是数字时代公共管理创新的重要领域，也是信息技术与政府治理、公共服务深度融合的学科方向，对于推进国家治理体系和治理能力现代化具有重要支撑作用。《电子政务》课程紧扣公共管理学科前沿，系统讲授电子政务基础理论、数字政府框架、政务流程再造、数据资源治理、“互联网+”政务服务、信息政策与安全等核心内容，既是公共事业管理、行政管理专业的核心课程，也是培育新时代复合型公共管理人才的重要载体。

本课程面向本科三年级开设，秉持“理论为基、实践为要、思政为魂”建设理念，融合理论讲授、案例研讨、虚拟仿真实验与实地教学等多元方式。课程在系统阐释电子政务概念体系、发展规律与国内外前沿趋势的基础上，更加注重实践能力培养。依托国内领先的电子决策剧场和自主研发的模拟仿真实验平台，课程通过政务网页设计、政府流程优化、信息资源管理和在线服务案例打造等实践环节，全面提升学生的信息化素养、数据治理能力与公共服务创新能力。

本课程还深入推进课程思政建设，将中国数字政府建设成就、公共服务精神与家国情怀融入教学全过程，引导学生树立科学治理理念，强化公共责任与使命担当。课程紧跟数字技术革新与国家政务政策发展，持续优化教学内容与结构，着力培养兼具扎实专业素养、过硬信息技能、深厚公共精神与前沿创新思维的高素质公共管理人才，为推进数字治理、智慧政务与服务型政府建设提供有力支撑。

负责人及团队介绍

许晓东为华中科技大学副校长、教授，现任国务院学位委员会公共管理学科评议组成员、公共管理学科评议组数字公共治理二级学科建设工作组召集人、公共事业管理国家级一流本科专业建设点负责人，曾担任教育部高等学校公共管理类专业教学指导委员会副主任委员。

电子政务课程建设团队创建于2001年,包括8名教授、6名副教授、2名讲师（含2名国家级高层次青年人才、3名省级人才）。其中，核心成员张毅教授担任全国MPA专业学位研究生教育指导委员会委员、教育部高等学校公共管理类专业教学指导委员会委员，中国系统工程学会教育系统工程专委会副主任委员、行政管理国家级一流本科专业建设点负责人、国家级高层次青年人才。团队坚持教研相长、以研促教，牵头编制《全国公共管理类专业课程思政指南》，建成国内首个电子决策剧场虚拟仿真实验平台。团队建立常态化集体备课、听课评议与教研交流机制，实行“老中青”传帮带培养模式，主持国家级重大项目7项、重点项目4项，及时将前沿科技成果转化为教学资源，近五年累计获国家级教学成果奖5项、省级教学成果奖9项，先后编写教材6部，其中《电子政务》教材先后入选“十一五”“十二五”和“十四五”国家级规划教材，在电子政务与数字治理人才培养领域形成鲜明特色与全国示范效应。

课程建设理念与举措

——使学生掌握前沿性和国际化的电子政务理论体系。通过夯实人文社科理论基础和发挥理工科知识方法优势，重构课程建设模式，采用课堂理论学习、案例分析、仿真模拟和现场参观实践相结合的教学手段，帮助学生掌握电子政务的基本概念、理论和技术方法，了解新一代信息技术在政府运行、管理及服务中的应用，把握国内外数字政府发展趋势，掌握电子政务前沿知识，具备全球化视野。

——使学生具备信息化素养和数据处理能力。引导学生通过参与政府网站开发、城市运行和政府管理模拟等，深化对理论知识的学习和运用，锻炼利用信息技术解决政府管理实际问题、推动政府管理模式创新的综合应用能力，培养在实践实验中自主学习、自我教育的素养以及动手能力和创新能力，从而具备信息化思维和数据处理能力。

——使学生具备爱国情怀和领导者意识。以遴选中国电子政务实践优秀案例为抓手，建设课程思政素材库，深化课程思政，引导学生了解中华优秀传统文化和现代科学技术相结合的时代发展趋势，激发学习动力和专业志趣，培养学生成长为兼具政治素养、公共精神和信息素养的高素质、卓越型公共管理者。

课程建设及推广应用效果

《电子政务》课程历经20余年深耕建设，已形成体系完善、特色鲜明的育人模式，在教学质量、资源建设与示范辐射等方面取得显著成效。

课程建设根基扎实、历程清晰。从1998年组建科研团队奠定发展基础，到2001年正式纳入专业培养方案，逐步成长为学院核心课程，获评省级一流本科课程、国家级一流本科课程、国家级精品资源共享课程，核心教材三次入选国家级规划教材，确立了在全国电子政务教学领域的示范地位。

在教学改革与资源建设方面，课程紧扣内容更新、方法创新与实践强化等核心要点，构建起“理论+实验+实践”三维教学体系。理论教学覆盖电子政务核心模块；实验教学依托亚洲首个“电子决策剧场”平台，开设信息资源建模、政府流程优化等五大模块；实践教学联动“武汉市民之家”等一线政务实践基地，有效破解文科专业理论与实践脱节的教学难题。

团队建设形成结构稳定的优质梯队，通过定期教学培训、实践历练与长效激励机制，打造出一支跨学科、懂实践、强教学的专业师资队伍。课程同步建成开放共享的教学资源平台，课件、案例库、习题集等优质教学资源丰富完备，为教学质量提升提供坚实支撑。

课程育人与推广效果突出，既有效助力学生掌握电子政务专业理论与信息化实践能力，培育了兼具家国情怀与治理素养的公共管理人才，更凭借国家级课程认定与规划教材出版等成果，在全国电子政务教学领域形成广泛辐射效应，为新文科背景下数字治理人才培养提供了可复制、可推广的华科大范式。

编辑：史梦诗

来稿审核：张毅 粟晓丽

审核：万霞、汪泉

审定发布：詹健