■楚天都市报记者 乐毅 通讯员 江剑 记者 王潇潇

　　何岭松，是同事口中的奇人。首先他的课奇，一门枯燥的《工程测试技术基础》，他深研20年，赢得了国家级的教学成果奖；再者他的人奇，课外的他作为武汉观鸟协会副会长，去年还发现了两种在汉首现的新鸟种，获评2018年“湖北省十佳爱鸟护鸟人”。近日，记者采访了被学生推荐为“荆楚好老师”候选人的何岭松。

　　深耕20年 让枯燥的课好玩起来

　　“上何老师的课不好玩？那不可能！”机械专业研三学生吴玉叶笑着说。吴玉叶在本科阶段就上过何岭松的课，读研也师从何岭松。“再枯燥的课，他都能让它变得生动起来。”她以机械专业基础课《工程测试技术基础》为例，该课信号分析理论部分抽象、深奥，学生往往无从下手，对任何一名教师都是一块硬骨头，但何岭松不仅把块“硬骨头”啃了下来，还把它啃烂了，嚼碎了。

　　“这门课我啃了20多年。”何岭松说，他在卢文祥教授等前辈指点下，琢磨出以工程案例和虚拟仪器实验为主线的教学法，开发出虚拟仪器仿真软件，实现了“教师在做中教，学生在做中学”的目的。这为他在1996年赢得了第一个国家级教学成果奖。他引导学生用课堂所学的理论，制作生活中的机械产品，比如会爬楼的机器人、抓娃娃机等。为了让学生买到物美价廉的制作材料，他和学生一起逛淘宝，货比三家。

　　“没想到这门课这么有意思。”机械学院2015级本科生陈汉威说，在讲解信号函数定章节时，何老师让他们利用所学知识制作虚拟电子琴，不仅能发出声音，还能调节音量。

　　观鸟达人 让课堂充满虫鸣鸟叫

　　56岁的何岭松生于春城昆明。人如其名，何岭松向往的，除了科学上的峻岭高峰，还有大自然的奇山异草、鸟语花香。他一有时间就背起相机，蹬车游走武汉，用镜头捕捉那些我们不曾留意的鸟儿。2017年，他首次在汉发现了红交嘴雀和灰翅鸫，在观鸟圈里传为佳话。除了观鸟，他还对蝴蝶颇有研究，发现整理了武汉现有的数十种蝴蝶。

　　亲近大自然是何岭松的兴趣，他更是把这种兴趣延伸。在何岭松的办公室，记者看到了他用于录制慕课的绿幕和一块超大的显示屏。他就在这里录制了数期观鸟慕课，给入圈新手们普及观鸟知识；同时，他引导学生学以致用，和学生一起开发了“鸟类词典”，收集了1500余种鸟类的图案、文字材料和鸟鸣声，用户可以方便地通过手机查阅各种鸟类资料。“一些鸟鸣声是我在野外采集的，学生通过课堂所学，将鸟鸣进行滤波处理，去掉杂音。”

　　“我教的是机械专业，但我不想把学生教成机器人。”何岭松说。

　　潜心教学 立德树人无需挂嘴边

　　“何老师很少把做人做事的大道理挂在嘴边。”研究生徐玉飞认为，“言传身教”是何岭松最大的特点，“何老师对我们的关心总是刚刚好。在关键问题、关键事情上，他绝不讲客气，有错就会指出来。但他更多的还是希望我们自己去悟，去参透科研、人生的道理。”

　　在30年的教学生涯里，何岭松将自己主讲的课程一门门的都提升到了新的高度。他针对硕士生动手能力、科研能力不足开设的《数字信号分析理论与实践》课程，于2008年获学校教学质量一等奖，2015年入选第一批全国工程硕士慕课。针对博士生对学科交叉融合、创新等感到迷茫的现象，他在主讲的《先进仪器学》上，以众博士生导师科研成长经历和科研方向形成过程为科研案例，让博士生受益匪浅。

　　有人问他，一个“双一流”名校的教授，重心是否应该放在科研而非教学上？何岭松却表示，两者不可分割，“课要上得好，研究一定要好；反过来，研究做得好，课也能上得好。”