■ 通讯员 龚伟 郑航

人物简介:

石人炳，社会学院教授，副院长，人口与政策研究所所长，博士生导师。

国际人口科学联盟会员，中国人口学会理事，中国老年学与老年医学学会常务理事。主要研究方向为人口社会学。主持过各级各类项目30余项。公开发表学术论文百余篇，多篇论文被《中国社会科学文摘》等刊物摘录或全文转载。曾获湖北省社会科学优秀成果二等奖、中国人口学会优秀成果二等奖等各类科研成果奖十余项。曾获“华中科技大学教学质量优秀奖二等奖”、“华中科技大学第一届研究生知心导师‘育人伯乐’”、“华中科技大学教学质量优秀奖二等奖”、“华中科技大学教学成果项目三等奖”、“华中科技大学教书育人奖”

关于科研：

1.您研究的专业方向是？当时为什么选择这个方向？

我主要研究方向是人口社会学。当时选择人口学专业是“误打误撞”，现在看来还“歪打正着”，因为我们国家是人口大国，人口多，人口问题复杂，这个专业很有价值。

2. 对当前人口问题与人口政策您有什么新的研究成果？

我最近和学生合作在《中国人口科学》上发表了一篇文章，题为《中国生育政策调整的效果评估与政策建议》。2013年底以来，我国生育政策调整，先是开放单独二孩，然后全面开放二孩生育。人口问题和人口政策是社会大众关心的问题，通过研究，我们得出的结论：生育政策调整在促进生育方面近期效果显著，长远来看，效果有限。文章还提出了一些政策建议，这篇文章基础上完成的资政报告被国家卫健委人口家庭司采纳。

3. 人口社会学与社会政策的研究是怎样开展的？如何做这方面研究

主要是做数据分析。数据来源一是来自国家统计局、国家卫健委或其他官方统计部门的宏观数据，二是我们自己搜集的数据。2014年开始，我每年都承担国家卫健委的项目，去年去了湖北、湖南、安徽、重庆等地做了调查。有了这些数据之后，再进行数据分析。

4. 从事的研究需要在哪方面下功夫

社会学研究理论、方法。很多人口现象需要从社会学角度来进行研究。

关于学生：

1.您比较欣赏什么样的学生？或者说您希望您的学生有什么样的特质？

一是专业基础好，这是肯定的。

二是学习主动。到了研究生阶段，学生应该主动找导师学习、交流沟通，而不是被动等老师安排，因为老师安排的任务，被动接受的学生不一定能做好，你主动学习，比如说自己对某个领域有研究兴趣，做了一定基础，然后找导师讨论，不管做的怎么样，这个主动学习的态度很值得肯定。

三是能吃苦。我们做人口学研究，需要大量的田野调查，我记得我们曾经在最冷的时候去东北做调查，上门，走村入户……科学研究是要能吃苦的，不然做不了研究。

2. 您认为硕士和本科有什么区别，学硕与专硕的区别？

本科主要是打好基础，学科基础，硕士更侧重研究，侧重运用，要逐步形成自己的研究方向，我们讲的是要“初步具备独立科研的能力”。研究生中，专硕更侧重职业导向，学硕更侧重学术发展，所以专硕比较强调社会实践，特别是专业实践，如果没有参与导师的项目，专硕学生应该加强专业实践，主动参与。

关于师生关系：

1. 您怎么看待当前的研究生师生关系

研究生阶段，导师与学生接触很多，网上经常有一些导师与学生关系的负面消息。但我认为师生关系不难处理。简单关系不用太复杂化，师生关系不是私领域关系。在这个关系中，导师起决定性作用，研究生阶段，研究生参与导师项目被叫做“打工”，但从另一个角度来说，如果没有项目，学生会损失这些经历，所以导师需要为学生发展考虑，尽可能创造条件帮助学生成长。导师不仅是学科领域的研究者，也是学生的专业导师和人生导师，导师要加强个人品德修养，学校也要加强师德教育和导师遴选，确保导师自身素质过硬。

2. 作为学校第一届知心导师，您平时是怎么和学生相处的？

我前面说的，导师要对学生发展负责，需要关心学生成长，不仅在学习方面，还有生活方面，在接触过程中，拉近与学生之间的距离。平时有项目时，我会跟学生一起出去调研，每年新生入学不久正好是教师节，我们会办一个茶话会，布置些饮品和零食，大家坐在一起聊聊天，聊学术或聊其他的，气氛比较轻松。有一年茶话会时，高年级的学生制作了一个小视频，主要是我们出去调研的一些画面，等我到达茶话会场的时候，看到这个视频，很惊喜，很感动。教师节前我都要提醒学生不要送礼。导师要用心与学生相处，学生也会用心跟你互动。我办公室这面墙，是我的学生们做的，有一天他们说跟我借一下办公室钥匙，等我回来时，这面墙上就是这些图片，他们背着我提前就和以前毕业的学生联系征集照片了，真的用心。

关于生活：

除了平时的研究之外，现在我带了三门课，本科的人口社会学、硕士的社会政策分析、博士的人口学前沿。我认为作为导师，教学是最基本的。平时空余时间，我比较喜欢打篮球和乒乓球来放松一下。