记者团 唐乾琛 摄

    新闻网讯（记者团 陈艺）“日本新闻教育追求的难以逾越的新闻专业性，使得他们的传统媒体迸发着持续的生命力。”。”12月17日，中国传媒大学传播研究院院长雷跃捷教授做客我校新闻学院，为新闻学子就中日历史文化渊源、早稻田大学的前世今生及学科特色、日本民族和中华民族的特色、中日新闻对比、中国新闻教育体系未来之路等方面做了深入浅出的讲解。

早稻田大学：教育走在日本前列，注重文化传承

　　雷跃捷介绍，早稻田大学最早因李大钊先生求学而闻名中国，而作为日本私立大学，该校更是与庆应大学并称为“日本私立双雄”。早稻田大学前身是东京专门学校，由时任日本首相的大隈重信在1882年设立。1901年，该校改名为早稻田大学。以“学术自由”为办学方针，奉行“广博教育”，宽进严出。

  　政治经济学部是早稻田大学最有名的专业，其下设有新闻学。在新时代背景下，该校致力于新闻学院硕士和博士的培养，教育水平走在日本前列。早稻田大学拥有30座图书馆，藏书量达420多万册。拥有庞大而先进的在线搜索系统，所有图书都支持在线搜索。图书馆对外文书籍的藏书量达到30多万册，包括对中国珍本、善本，其中对本草纲目进行了全版本各种版本的都有收藏，“图书馆书目之丰富，体现出该校对文化的尊崇。” 雷跃捷说。

新闻教育：建立综合学科群，培养通识人才 

　　“学术做得如此精细，体现了日本讲究细节的国民特性。”雷跃捷教授举例说，上世纪二十年代，中国国内对湖南无烟煤资源知之甚少，但一名学者竟在日本某大学的图书馆查到了资料，甚至详细到了村名。

  　新闻教育应该选择通识教育还是专业教育？雷跃捷认为，应把通识教育放在首位，要建立起综合学科体系，培养同时具备专业技能和综合学科知识的人才。日本过去一直是师傅带徒弟的方式来培养新闻人才，而后来开始向新闻学和经济新闻学两个方向转型：，并且致力于培养能够运用多样化的视角观察当前的社会和自然界的现象和问题的新闻工作者，大大提高了新闻媒体的专业化要求。

　　他认为，新闻学不仅仅是一门技能，更需要有综合的知识体系，需要点点滴滴的经验积淀。日本早稻田大学站在学术和新闻实践的连接点上，从事新闻理念教育，培养出来的人才不仅具备独立批判能力，还有很强的专业建树，这值得我们借鉴。”

新媒介时代的日本：传统媒体占主流

　　尽管中日两国都同处于新媒介时代，日本的传统媒体仍然占据着主流强势地位。究其原因，雷跃捷教授认为可以归结为三点。第一，在语言方面，日语的应用范围局限于一两千万人之中，与拉丁语系的广泛性有差异。第二，日本的法治完善，产权意识强烈，这就意味着，新媒体很难无偿使用传统媒体的内容资源，不免在内容竞争力上遇到瓶颈。第三，新闻体制方面。日本的家族制企业传承、企业内部的凝聚力非常稳定，这就为传统新闻企业的运作提供了一种管理支撑。

　　然而抛开这些不谈，当今世界发行量最大的十大报纸中，日本报业能够占据过半席位，由此展露的日本传统新闻发展的高度究竟是怎样达到的？对此，雷跃捷教授强调道，“日本新闻教育提倡用一种研究的思维来进行新闻报道，可想而知他们会做到一个多么专业化的程度。”