新闻网讯6月14日晚，华中科技大学生物医药和医疗装备交叉研究中心神经与心血管保护药物研究团队负责人陈建国教授在创新研究院恩明楼一楼报告厅为在校研究生、博士生做了一场“基于多学科交叉的现代新药研发体系”的讲座，他颇有建树的讲解令所有在场学生感受到了他的个人风采，同时也领略了交叉学科的魅力。
两个多小时的讲座掌声不绝于耳，虽然室外雷雨阵阵，但会场的气氛却很温暖。陈建国教授以“他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以为范”这一古语的创新引出了当今在校学生最为关心的话题：大学究竟承载了什么？大学的使命是什么？陈教授娓娓道来，他认为：现代大学功能的“3+1”模式，即是大学是人才培养、科学研究和社会服务的培养基，大学在历史延展中承担了育人、科研和服务的职能，同时大学也承载着文化传承的使命。他列举了三种大学的模式：首先是中世纪巴黎大学模式，正如约翰·亨利·纽曼所说：“大学是传授普遍知识的场所”；接着他提到柏林大学模式，即是威廉洪堡说的：“大学也是研究高深学问的机构”；最后他指出了威斯康星大学模式，也就是范·海斯所说的：“大学还是提供社会服务的部门”。
陈教授从从重大专项说起，国家科技计划体系的16个重大专项中，包括了重大新药创制专项（新药创制）。就武汉地区而言，武汉有着综合性新药开发技术的大平台，这一平台以大学、企业和科研院所为支撑；同时，创新研究院心血管与神经保护药创新团队有着极具战斗力和凝聚力的团队。接着，通过对某些知名的药物如阿司匹林、青霉素的发现引出新药研发的流程，从药物靶标的发现及确认，到先导化合物发现及筛选候选化合物，而对于候选化合物又要进行药学研究和药理毒理学研究。对于新药的研究并非一蹴而就的，它包括了临床前研究、临床研究以及上市后药物监测这三个环节。最后，陈教授介绍了最为基本的六个药物和药品管理规范，即是：《药品生产质量管理规范》（GMP）、《药品经营质量管理规范》（GSP）、《中药材生产质量管理规范》（GAP）、《药物临床试验质量管理规范》（GCP）、《药物非临床研究质量管理规范》（GLP）、《药品使用质量管理规范》（GUP）。
讲座的最后进入了互动提问的环节，许多交叉学科专业的同学踊跃提问，陈教授以他谦虚严谨的姿态不厌其烦的回答同学提出的各类问题，并为交叉学科名师讲堂题词：一流导师、一流项目、一流学生，必将出一流的成果。创新研究院第五期“交叉学科名师讲堂”在同学们的热烈的掌声中圆满结束。
