新闻网讯（记者 李旭玫）5月19日，生命学院教授汪宁以“有关教育问题的几点思考”为题，主讲教育思想大讨论第八场报告。

　　校领导路钢、邵新宇、马建辉出席报告会。副校长陈建国主持报告会。

　　汪宁教授现任美国伊利诺伊大学香滨分校Leonard C. and Mary Lou Hoeft讲席教授，并在哈佛大学学习工作二十余年，对国外高校办学情况非常了解。他的报告结合自身实践和思考，围绕如何从形成“Big Ideas”到培养“Big Shakers”这一主线展开。他向大家介绍了哈佛大学的教育理念：探索、创造、挑战、领导。他认为，我们培养学生，不仅要教会他们积累信息、扩展知识，学习一技之长，更重要的是增加智慧和培养宏大理想。汪宁特别介绍了哈佛大学2009年开始实行的针对所有学生的通识教育新计划，即把学生的自由探索和超越大学的生活联系在一起的教育模式；同时他也介绍了伊利诺伊大学的教育理念。

记者　辛国胜　摄

　　关于如何开展科研工作，汪宁认为研究者的耐心和坚持非常重要。他引用原哈佛大学校长劳伦斯•萨默斯的话说：“人们最终将根据我们做了什么而不是我们拥有什么来评价我们；他们也将根据我们贡献了什么而不是我们积累了多少财富来评价我们。”报告中，汪宁介绍了自己科研工作的经历。1993年他和导师发明了“细胞磁力扭曲仪”技术，并在同年发现粘附蛋白整合素传递力学信号，从而开辟了细胞生物力学的新领域。由于现有理论模型无法解释恶性肿瘤转移机理，汪宁团队将此作为一个挑战进行了长期的科研攻关。终于在2012年发明了一种新的筛查恶性肿瘤再生细胞的新方法，并在2014年阐明了恶性肿瘤再生细胞增生机理。2016年，该团队进一步发现了恶性肿瘤转移新机理，并提出恶性肿瘤转移的新模型。最近还申请了抗恶性肿瘤转移新药品专利。汪宁还介绍了自己今后工作的方向，即生物力医学这一新领域的发展状况，以及哈佛威斯仿生生物工程研究所的基本情况。

　　报告最后，汪宁强调，从“Big Ideas-Quick Action-Enormous Contribution-Huge Impact-Big Shakers”,就是要通过在大学的学习增长智慧，培育宏大理想，并尽快行动起来，产生大的贡献和影响力，最后发展成为创新型的领军人物。 

　　在互动环节，汪宁就现场听众提出的关于素质教育培养路径、学科发展以及学生创新创业等问题作了精彩回答。

　　校党委书记路钢在总结讲话中结合李克强总理在高等教育改革创新座谈会上的重要讲话，以及国内高校发展的最新动态，对我校当前面临的形势做了分析和判断。他指出，当前国家提出了一系列重大创新激励政策，创新资源正在集聚，我们面临着空前的机遇和挑战。学校举行教育思想大讨论，就是为了通过讨论来形成发展思路，而发展思路的提出和具体行动也要充分发动院系和教师的力量。路钢强调，我们要以第四轮学科评估为契机，通过实际行动，对外争取创新资源，对内激发创新活力。学校职能部门要简政放权，激发院系活力；院系要建立健全治理机制，通过改革试点，激发自身和教师活力。