■刘红军 李昕

学校第五次党代会，是在我国踏上全面建设社会主义现代化国家新征程，全国教育大会发出建成教育强国动员令，学校加快建设中国特色世界一流大学的关键时期召开的一次十分重要的会议。大会深刻分析了当前学校面临的新形势，围绕勇担建设教育强国使命作出了到2035年和到本世纪中叶学校发展总的战略安排，明确了未来5年的发展目标和主要任务，提出了深化“一项工程”、实施“两大行动”、聚焦“四大突破”、推进“八大计划”的重要部署。

当前，世界百年未有之大变局深度演进，中华民族伟大复兴进入不可逆转的历史进程。实设处将深刻把握教育发展趋势，充分发挥我校特色优势，锚定既定目标，不断锐意进取，进一步筑牢人才培养中心地位，创新人才自主培养模式，持续提升教学实验室建设管理水平，推进实验教学项目提档升级，加快建强一支与学校发展匹配的实验技术队伍，力争在有引领有组织拔尖创新人才培养上实现新突破。

学校第五次党代会，承载着举旗定向、谋篇布局、凝心聚力的光荣使命。实设处要认真学习宣传贯彻学校第五次党代会精神，把思想和行动统一到学校党委的要求上来，切实增强责任感和使命感，主动研究、积极谋划，制定推进“人工智能+实验教学”行动、实验教学跃升、教学实验室发展、实验教学队伍卓越建设、实验技术研究创新等五项重点任务，凝心聚力打造一流实验实践教学。

实施“人工智能+实验教学”行动，做到数智化实验教学技术普遍应用、教学形态不断创新。积极推动我校实验实践教学与人工智能技术的融合发展，探索数字赋能实验教学、创新实践，甚至进一步大规模因材施教、创新性教学的有效途径。支持新建一批“人工智能”实验实践教学项目，支持各实验教学单位将各领域人工智能最新发展和应用融入实验实践教学，促进人工智能技术深入实验教学和教学实验室管理全过程、全环节，让学生更加主动地学、让教师更具创造性地教。促进实验课程体系和实践内容的更新迭代甚至重构，进一步推进运用人工智能助力实验实践教学变革，推进实验教学体系转型重塑。

推进实验教学跃升，做到多层次实验教学体系逐步完善、项目结构不断优化。组织并支持院系“两性一度”实验教学项目建设，将现有实验实践教学项目提档升级，提升高阶性、突出创新性、增加挑战度。引导各教学单位组织实验教学人员根据实验实践教学任务，选择相关理论课跟班听课，进一步更新实验教学人员的理论知识，增强实验项目和理论课程的衔接，改进实验实践环节设置，提高实验实践教学质量。强化实验课程教学大纲和实验项目教学方案教学文件规范，健全实验教学质量保障系列制度，规范实验设备配置和更新需求依据。组织评选年度“我最喜爱的实验教学项目”，举行全校公开课，组织现场观摩和集体备课，进一步激励实验教学人员不断潜心教学、热心教研，持续提升实验实践课程质量和教学水平。

促进教学实验室发展，做到规范化实验教学空间不断增加、支撑保障作用持续彰显。加强顶层设计、统筹谋划，全面推进实验实践创新教育教学改革，建强公共基础教学实验平台，为拔尖创新人才培养提供创新训练教学及自主创新实践基地，不断创新实验教学模式，激发学生研究热情，提升创新实践能力。对实验实践教学现场的人、机、料、法、环等各要素实施5S（整理、整顿、清扫、清洁和素养）规范管理，并落实到对参与实验实践学生的考核要求中，进一步促进教学实验室管理和实验教学规范化。准确掌握教学实验室仪器设备配置和承担本科教学任务情况，建立并维护全校教学实验室基础数据，改善加强数据跨部门信息共享和联动更新机制。进一步规范学校各教学实验室设置，优化资源配置，促进开放共享，创新管理模式，提升组织效能。推进院系进一步加强实验室主任选聘和培养，不断提升实验教学与管理研究的质量和水平，推进拔尖创新人才培养。

助力实验教学队伍卓越建设，做到高素质实验教学队伍不断壮大、教学水平稳步提升。联合教师教学发展中心举办“实验教学坊”教学发展培训，优化“走进院系实验室”系列，创新“主编面对面”系列，丰富“实验教学发展论坛”系列，开展实验教学和教学实验室建设管理国内对标、国际比较活动。按照职业化、专业化、国际化目标建立完善实验技术队伍岗位培训常态化和知识体系阶段性更新机制，建立我校特色多层次、多主体、多形式实验技术队伍培训体系，做到全过程、全方位、全覆盖。联合校工会组织全校实验教学人员岗位练兵和技能竞赛，分赛道组织全校实验教学人员勤练实验技术基本功，开展岗位技能竞赛，进一步激励全校实验教学人员立足岗位建功立业。梳理明确全校实验技术人员岗位职责，突出主业主责，回归专业技术岗位属性。年度分类发布实验技术岗位工作量关键定量观测指标中位值和25分位值，进一步支持实验技术人员聚焦主业主责，多出业绩、多作贡献。改进实验技术人员管理服务，建强一支与学校发展相匹配的实验技术队伍。

深化实验技术研究创新，做到高质量实验教学成果不断涌现、人才培养效能显著提升。加大力度支持实验技术人员开展实验仪器设备研制、实验技术与实验方法研究、实验室管理改革创新等研究工作，提升实验室建设水平，提高实验教学质量，推进实验室建设高质量发展。探索建立实验技术研究项目与本科教学研究项目联动管理机制，同向发力、形成合力，强化协同联动、放大组合效应，健全实验教学研究与改革支持体系。完善和推广一系列新技术、新应用、新服务、新场景在实验教学和实验管理实践上成功应用的代表性、前瞻性案例，进一步支撑实验教学模式的创新、实验教学方法的改革、教育治理能力的提升。

实设处将以更加昂扬的姿态踔厉奋发、接续奋斗、凝心聚力、真抓实干，为建成中国特色世界顶尖大学共同目标、奋力谱写中国式现代化华科大篇章作出新的更大贡献。