■ 刘婵娟 黄仁瑄

《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》将“社会文明程度明显提升”列入“十五五”时期经济社会发展的主要目标，并将“激发全民族文化创新创造活力，繁荣发展社会主义文化”作为战略任务进行专章部署，为未来五年文化建设指明了前进方向、提供了根本遵循。人文学院立足自身办学基础与发展实际，紧扣国家战略需求，抢抓数智化转型与学科交叉融合发展机遇，系统编制学院“十五五”发展规划，以语言数智化与新大众文艺为抓手，推动中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展，走人文底蕴与科技赋能协同共进的特色发展之路，为推进中国式现代化筑牢坚实的语言文化根基。

回望“十四五”：守正笃行结硕果，直面挑战谋突破。“十四五”期间，学院始终坚持党建引领，紧扣学科发展与人才培养核心任务，攻坚克难、锐意进取，各项事业发展迈上新台阶。学科建设稳步推进，中国语言文学、国际中文教育两个学科内涵不断丰富，古文字学强基计划成效显著，为学科布局积累了坚实基础；人才引育工作卓有成效；人才培养质量持续提升，形成“基础夯实、实践导向、跨界融合”的培养特色，毕业生在文化传承、教育教学、社会治理等领域展现出较强的综合竞争力；科学研究成果丰硕，承担多项国家级、省部级科研项目，在语言学、文学、中华优秀传统文化等领域产出一批高质量成果；社会服务能力持续增强，深入开展“推普助力乡村振兴”等活动，为区域文化发展提供智力支撑；国际交流合作不断深化，与海外多所高校建立合作关系，国际中文教育的辐射力稳步提升。

在取得成绩的同时，学院也清醒认识到发展中存在的短板与不足，以及面临的诸多挑战。一是学科核心竞争力有待提升，在核心学术产出、高端人才储备等方面仍需持续补强，交叉学科培育仍处于起步阶段；二是师资队伍建设与发展需求适配性不足，数智化转型对教师数字技术应用能力、跨学科知识储备提出更高要求，高层次人才引育力度仍需加大；三是科研创新活力尚未充分释放，科研评价机制、评价标准存在单一化问题，有组织科研建设有待进一步提升，在国家级重大科研项目、引领示范的标志性成果方面仍有突破空间；四是人才培养模式亟需迭代，课程体系与数智化时代需求衔接不够紧密，复合型、创新型人才培养能力有待提升。当前各类短板问题，已成为学院“十五五”时期实现跨越式发展的重要制约因素。唯有精准识变、科学应变、主动求变，方能在时代发展浪潮中找准发展定位、谋划全新格局。

锚定“十五五”：顶层设计明方向，战略擘画定坐标。“十五五”时期是人文学院乘势而上、实现跨越式发展的关键阶段，学院发展迎来多重战略机遇。国家将传承弘扬中华优秀传统文化、繁荣文化创作生产摆在突出位置，为学院发挥专业优势提供了广阔空间。“人工智能+”行动的全面实施推动学科边界重塑，教育强国“国家语言文字能力建设”试点中“语言科学与技术”新专业建设任务，为学院推进“人文+科技”深度融合、培育学科发展新动能创造了有利条件。

立足新阶段，学院始终高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，以习近平文化思想为引领，紧扣中国式现代化实践需求，落实立德树人根本任务，依据学校第五次党代会文科建设战略定位，制定分阶段发展目标，稳步推进学科建设与学院发展，力求到2030年，推动中国语言文学、国际中文教育两个学科进入全国前30%，全面建成传统人文底蕴深厚、交叉学科特色鲜明、人才队伍结构优化、国际影响持续扩大的国内人文学科创新高地；到2035年，实现人才培养质量和创新能力位居国内一流，产出一批具有引领示范作用的标志性成果，推动两个学科跻身国内一流前列；到本世纪中叶，建成世界一流人文学科集群，实现人文学科的高质量跨越式发展。

奋进“十五五”：精准施策强落实，多维聚力促发展。为确保“十五五”发展目标落地见效，学院坚持系统思维、统筹推进、重点突破，围绕党的建设、学科发展、人才培养、师资队伍、科研创新、社会服务、开放办学七大关键领域，整体谋划，一体部署，以精准务实的实施路径与重点举措，全面推动学院各项事业迈上新台阶、实现新跨越。

一是强化党建引领，筑牢发展根基。坚持把党的全面领导贯穿学院发展全过程各方面，持续强化理论武装，筑牢思想根基，不断提升基层党组织政治功能和组织功能，依托重点项目深化“党员责任田”“党员示范岗”建设，完善“双带头人”教师党支部书记培育机制。扎实推进师德师风建设与校园文化建设，推动党建工作与学科建设、人才培养、科学研究等中心工作深度融合，以高质量党建引领和保障学院高质量内涵式发展。

二是抓实学科升级，提升核心能力。组建“学术带头人+青年骨干”攻坚团队，打造“教研创”一体化特色方向，以中国语言文学、国际中文教育学科为主体，巩固优势、补齐短板，持续提升学科核心竞争力，同时主动顺应数智化转型趋势，推动“语言科学与技术”新专业建设，升级学科平台，深耕新大众文艺的跨学科研究与创作转化，建设中国作协新时代文学研究中心（华中科技大学基地）等省部共建平台，夯实学科发展基础。

三是创新培养模式，培育复合型人才。紧扣立德树人根本任务，以国家使命为牵引、国家战略为导向，落实国家语言文化传承人计划，深化人才培养模式改革，推动课程体系、教学模式数智化升级，确保交叉学科课程占比达到30%，同时强化实践教学与协同育人，拓展校内外育人资源与实践平台，不断深化与文博机构、文化企业、教育单位的合作，培育“语言资源守护者”“语言技术工程师”“语言文化代言人”以及“新大众文艺创作者、传播者与研究者”等复合型、创新型人才。

四是建强人才梯队，提升综合素养。坚持人才强院核心战略，加大高层次人才和青年教师引育力度，持续优化师资队伍结构与梯队布局。健全教师发展支持体系，建立“学科带头人－学术骨干－青年新锐”三级联动体系，强化数字素养、跨学科能力与教学科研水平提升，完善考核评价与激励机制，打造一支政治过硬、业务精湛、结构合理、富有活力的高水平师资队伍。

五是增强创新能力，打造学术高地。聚焦国家战略和区域发展需求，以有组织科研推动学术创新提质增效。精准布局科研方向，推进科研平台数智化升级，完善跨学科协同创新机制，推动人文研究与数字技术深度融合，整合语言学、文学、计算机技术、传媒学等多学科资源开展协同攻关，产出一批具有示范引领作用的标志性成果。完善以创新质量、学术贡献和社会价值为导向的科研评价体系，鼓励跨学科研究与实践转化，不断激发语言数智化、新大众文艺领域的学术创新活力与发展潜力。

六是发挥学科优势，赋能社会发展。立足人文底蕴，深耕文化传承创新，以高质量学科建设为抓手，全面赋能社会发展。持续开展“推普助力乡村振兴”“语言资源保护”等活动，为国家语言文字能力建设提供智力支撑；深度推进长江文化、荆楚文化研究，为区域文化产业发展、文旅融合升级提供规划咨询和成果转化服务；不断探索中华优秀传统文化研究阐发、普及推广与活化利用，完成院藏古籍、拓片的整理与数字化，举办“喻见典藏”常设展与特展，打造特色文化传承阵地与实践品牌。切实发挥人文社科以文化人、以文育人、资政启民的重要作用，实现学术研究与社会服务、文化传承深度融合。

七是开放融合办学，提升国际影响。坚持开放办学理念，锚定国际化、协同化发展方向，深化与国内外高校、科研院所及行业优质机构的交流合作，以开放协同助力文明交流互鉴与高质量发展。重点推进“一院五校”合作计划，开展本科双学位、研究生联合培养等合作项目，共建人工智能与语言技术联合实验室，聚焦学科交叉领域开展协同攻关，深化学术交流研讨、人才联合培养与科研项目合作，持续拓宽合作广度、提升合作深度，全面提升学院国际化办学质量与核心竞争力。

潮平岸阔催舟疾，风正扬帆正当时。“十五五”时期，面对新的战略机遇与发展挑战，人文学院将始终坚守立德树人初心，牢记文化传承使命，深化改革创新，推进开放融合，奋力打造人文学科创新高地，为服务国家文化强国建设、为学校建成中国特色世界一流大学作出新的更大贡献！