■刘红军
《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》明确提出，要“以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”“加快高水平科技自立自强，引领发展新质生产力”“一体推进教育科技人才发展”。实设处紧密围绕国家战略与时代要求，立足于高等教育深化改革与科技创新加速演进的新阶段，经过深入调研与系统谋划，绘制了面向未来的“十五五”发展蓝图。
未来五年，实设处将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的教育方针，以服务国家战略需求为引领，秉持“统筹规划、开放协同、智慧赋能、安全护航”的发展理念，持续增强对拔尖创新人才自主培养与高水平科技自立自强的支撑服务能力，全面提升实验室安全保障水平，着力构建服务于前沿交叉研究与重大战略需求的先进设备体系、一流实验实践教学条件和现代化实验室安全体系，为学校全面建成中国特色世界一流大学奠定坚实基础。
把握战略机遇 直面发展挑战
谋划未来，必先洞察时势。展望“十五五”时期，随着国家深入实施教育、科技、人才强国建设以及新质生产力的蓬勃发展，高校实验室与设备管理工作正迎来前所未有的历史性机遇与复杂严峻的现实挑战。
机遇叠加，顺势而为正当时。当前，多重利好因素交织叠加，为高校实验室建设与管理水平的跨越式提升打开了宝贵的“时间窗口”。
国家层面高度重视科技创新的基础条件，大规模设备更新等系列政策的出台，为高校优化设备资源配置、升级教学科研实验平台提供了强有力的政策和资源支持。其次，以人工智能、物联网、大数据为代表的新一代信息技术正加速与实验室管理实践深度融合，为构建智慧实验室、推动设备与安全管理向精细化、数字化、智能化转型创造了成熟的技术条件。
随着学校“双一流”建设的深入推进，多学科交叉融合态势愈发显著，前沿科学研究和拔尖创新人才培养对高端仪器设备、高水平实验环境及安全保障体系提出了更为系统和前沿的需求。校内公共平台实力的持续增强与创新生态的日益完善，为提升大型仪器设备的自主可控能力和协同创新水平奠定了坚实基础。区域产业集群的能级提升，也为深化产教融合、拓展社会服务、反哺人才培养开辟了更广阔的空间。
尤为重要的是，党的二十届四中全会强调统筹发展和安全，将实验室安全这一保障教学科研活动正常运行的底线和红线，提升至前所未有的高度。建设高质量、现代化的实验室安全管理体系，已成为服务国家战略、保障师生安全、支撑一流大学建设的必然要求。
直面挑战，攻坚克难需远谋。机遇与挑战并存，发展同困难共生。在迎接“十五五”的关键节点，高校实验室与设备管理工作也面临着不容忽视的严峻挑战。
其一，设备管理复杂度显著增加。随着学校设备总资产迈上百亿元级新台阶，庞大且快速迭代的设备群，对全生命周期的精细化管理和资源动态优化配置能力提出了极高要求。如何在规模扩张中持续提升效益、避免闲置低效，成为亟待破解的难题。同时，开放共享亟需向纵深发展，从基础机时供给转向方法创新、技术开发和协同研究，实现从“支撑服务”到“驱动创新”的跃升，任务依然艰巨。
其二，高水平人才培养对实验实践条件提出系统性升级要求。对标拔尖创新人才的自主培养目标，实验室必须完成从“基础条件保障者”到“创新实践引领者”的功能性跃迁，真正成为激发创新思维、锤炼实践能力、孕育未来大师的核心场域。这迫切需要打破学科与平台壁垒，加强顶层设计，统筹规划实验室布局与设备配置，大力推动科研资源与教学资源的深度融合，构建起智能化、前瞻性的实验教学新体系。
其三，实验室安全风险防控压力持续加大。随着实验室规模持续扩张和研究领域不断向前沿拓展，危险源种类增多、复杂性增强，现有安全知识储备和管理经验面临现实挑战。部分师生安全意识仍显薄弱，“重科研、轻安全”的观念尚未根除，人员流动带来的“新手”风险长期存在。此外，部分老旧实验楼宇在结构布局、通排风系统、水电线路等基础设施方面的历史欠账，共同构成了复杂严峻的安全挑战矩阵，对安全管理体系的现代化水平提出了更高要求。
紧扣使命任务 实施三大举措
面对“十五五”时期的机遇与挑战，唯有洞察时势、精准识变、主动求变，方能在服务国家战略、支撑一流大学建设的进程中，书写实验室与设备管理工作的新篇章。实设处将紧密围绕学校发展目标与部门职能，坚持问题导向与系统思维，以三大核心举措为抓手，推动实验室与设备管理体系全面转型升级，切实将战略机遇转化为发展实效。
——构建一流设备管理体系 赋能高水平科技自立自强。形成校级统筹有力、资源配置精准、运行管理高效的仪器设备管理体制，构建前沿交叉研究与重大战略需求的一流设备支撑体系，打造智慧化、生态化的开放共享服务平台，全面赋能学校科技创新与人才培养。
统筹规划，完善机制。完善跨部门校级决策协调机制，建立动态调整的优先发展领域设备配置信息库，强化全校“一盘棋”布局。围绕“购置论证、开放共享、绩效评价、运行维护、资产处置”全链条，进一步健全闭环管理制度体系，重点强化跨学科共享需求论证与事后效益评价，将开放共享绩效作为后续资源分配的核心依据。推行以创新绩效、服务贡献和人才培养成效为导向的动态调节机制，引导优质设备资源向创新活力强、产出潜力大的学科方向与研究团队集聚。
国产替代，自立自强。在大型仪器购置论证中，对性能达标、质量可靠的国产仪器给予优先支持，设立国产仪器设备应用示范专项。依托学校多学科交叉优势，加强与国内领先仪器厂商、科研院所的协同攻关，支持实验技术人员深度参与高端科学仪器、核心部件及专用软件的研发。加强对国产仪器的深度运维培训与功能拓展开发，全面提升自主可控能力。
开放协同，持续发展。提升校级与院系级平台的专业化、标准化服务水平，积极拓展测试分析、方法研发、技术咨询等高附加值服务。推动大型仪器平台与学校重大科研项目、高水平创新团队进行深度“嵌入式”融合，鼓励依托平台组建跨学科服务团队。建立以服务成效、技术开发、人才培养和科研贡献为核心的多维评价体系，配套完善基于绩效的开放共享后补助与人员激励政策，形成“投入-共享-绩效-再投入”的良性循环。
智慧生态，推进物联。打造融合物联网、大数据与人工智能技术的智慧管理平台，实现设备状态实时监测、智能预约调度、使用数据深度分析与智能故障预警。建立大型仪器数字孪生档案，汇聚从申购论证到报废处置的全链条、多维度数据，运用大数据分析为设备开发、更新与资源布局提供科学决策支持。
——聚焦前沿探索和主动实践 筑牢创新人才培养根基。打造自主实验牵引、资源高效共享的公共基础教学实验平台，建成与世界一流实验教学体系相适应的高标准实验室体系；畅通队伍发展通道，建成结构优化、技术精湛的高素质实验技术队伍。
持续更新，规范管理。以支撑实验教学项目“提档升级”为牵引，系统性、有计划地更新教学仪器设备，改革实验教学管理体制，实现全校实验教学规划、设计、建设、实施与考评的一体化管理。全面推行实验实践教学现场5S管理，专项支持建设智慧实验室。打通教学与科研实验室界限，建立基于绩效的实验平台运行补贴制度，有力推动科研基地、先进实验技术和方法向本科教学开放与转化。
创新引领，公共融通。搭建全校统一的智慧实验管理平台，绘制公共实验资源图谱，破除资源壁垒，实现高效共享。以前沿科学探索和国家社会重大需求为牵引，推动实验课程内涵提质增效，建立实验项目动态更新和激励机制。坚持学生主体地位，支持开展跨学科、探究性实验，激发学生自主探索的内生动力，推动实验教学从“单一技能训练”向“创新能力孵化”深度转型。
畅通通道，促进发展。坚持实验技术队伍分类设岗、分类培养与分类考核，回归专业技术岗位属性。探索在关键重点岗位设立实验技术系列人才岗位，有组织地培养实验技术领军人才。建立常态化的知识更新机制与国内外对标交流平台，着力打造一支职业化、专业化、国际化的卓越实验技术支撑队伍。
——强化实验室安全体系 推动智慧赋能与文化浸润。构建协同高效、资源融通、数智赋能、安全可靠的高水平实验室安全体系，为学校建设中国特色世界一流大学提供坚实的安全保障。
基础夯实，体系优化。持续完善实验室安全风险评估与分级准入、安全标准化建设等机制，定期开展系统性评审与更新，推动安全规章内化为行为习惯。对实验室危险源实施清单化管理和精细化、差异化分级管控，为危险源赋予“数字身份证”，实现从采购、储存、使用到废弃处置的全生命周期可追溯管理。配齐建强师生安全检查、巡查队伍，构建自查、互查、督查相结合的立体化监督网络，并联合多部门定期开展贴近实战的应急演练。
科技引领，智慧赋能。建设实验室安全“一张图”综合管理平台，推动危险源“一品一码”电子身份管理，实现危化品、特种设备、安全培训、隐患上报与整改等功能的“一网通管”。在重点实验室及高风险场所部署物联网智能感知网络，对危险源状态进行实时监测与自动预警，力求达成“风险可见、隐患可防、事件可控、管理可溯”。充分利用虚拟仿真、增强现实、人工智能等技术，打造沉浸式、交互式的安全实训演练基地，将不可逆的真实风险转化为可无限重复、高安全性的虚拟体验。
教育支撑，文化浸润。系统构建“通识（基础安全）+专业（学科特点）+个性（实验室特定）”三级实验室安全课程体系，严格落实实验室安全分级准入培训与考核要求。采用多元化教育手段与互动式学习方式，通过线上线下结合、虚实场景融合的沉浸式教学，强化典型案例分析与实践操作演练。以培育自觉的“安全态度”为核心，以丰富“安全知识”、掌握“安全技能”、塑造“安全品格”为内涵，广泛开展形式多样的安全文化宣传活动，着力营造“我要安全、我会安全、我能安全”的浓厚校园安全文化氛围。
锚定“十五五”目标 以规划引领高质量发展
展望“十五五”，实设处将以本规划为行动纲领与总体遵循，秉持更开阔的全球视野、更进取的改革思维、更扎实的工作作风，凝聚全校合力，稳步推动蓝图落地见效。
锚定目标，未来可期。通过五年努力，我校实验室整体条件将迎来革命性重塑，设备资源使用效益将实现跨越式提升，实验室安全治理能力将迈上现代化台阶。五年砥砺，终将转化为支撑学校培养拔尖创新人才、产出重大原创成果、服务高水平科技自立自强的坚实力量，为加快建设中国特色世界一流大学作出积极贡献。
编辑：史梦诗
来稿审核：刘红军
审核：万霞、汪泉
审定发布：詹健
