在华科大校园里行走，常有人问：这所大学的精神究竟是什么？校训墙上刻着“明德、厚学、求是、创新”，那是学校的高度凝练。而在一个曾在此求学、又在此回炉深造、此后多年在国家重大工程一线工作的华科人心中，这八个字背后，还有更滚烫、更带着泥土气息与钢铁质感的四个词——务实笃行、敢为人先、聚力攻坚、追求卓越。

这四者并非简单并列。务实笃行，是扎根大地的底色；敢为人先，是劈波斩浪的锋芒；聚力攻坚，是集中力量办大事的方法；追求卓越，是仰望星空的方向。它们层层递进，共同构成我心目中的华科大精神。

更进一步说，精神若只停留在校训墙和纪念册上，便只是静态的符号；唯有被一代代华科人所掌握、所践行、所传播，才能真正转化为推动社会进步的磅礴力量。从精神到物质，从校园到社会，这正是华科大精神最动人的辩证运动。

务实笃行：成事者的底色

什么是“务实笃行”？就是踏实，就是出活，就是用实打实的事实说话。

1952年，华中工学院初创，喻家山下一片荒芜。查谦院长选址于此，目光穿透眼前的农田与荒丘，看到的是一所大学未来百年的办学空间。真正让华科大“成事”的，是朱九思老校长。他四处奔走，延揽了一批因时代原因身处困境的优秀人才；更以“走综合化发展之路”的远见，为学校奠定了综合性、研究型大学的格局。1984年7月，华中工学院研究生院正式成立，是全国首批成立研究生院的22所大学之一。这些都是后来人们常说的“超常规发展”。这一切靠什么？靠的不是嘴上说说，而是看得见的人、摸得着的事、数得清的成果。

这份“实”，我自己是受益者。1996年我毕业进入央企，传帮带的师兄中，上世纪70年代入学的学长以“能干事、想干事、干成事”成为行业新星，80年代入学的学长以“出活好用后劲足”成为企业中坚——他们身上同一个标签，就是华科大训练出来的底色：功底厚实，靠谱，务实踏实扎实，好合作，能出活，能成事。2003年我回校深造，在老师指导下结合实际做成一件国家级成果，记入企业大事记。导师公派留学后毅然归国，每周雷打不动召开实验室学术交流会——这不是简单的学术训练，而是精神气质的传递：严谨、务实、开放、批判。这种精神不是课堂教出来的，而是在日复一日的组会、实验、项目中“熏”出来的。

工科讲究图纸变成实物，医科讲究诊断治愈病患。离开了“实”，一切就是空谈。在这里，我们信奉一条朴素的真理：吹得再响，不如干成一件实事。

敢为人先：破局者的锋芒

如果说“务实笃行”是根基，那么“敢为人先”就是华科大的锋芒。朱九思老校长曾精辟概括：“敢于竞争、善于转化。”这八个字，既是办学方略，也是精神内核。

华科大有三张名片：学在华科大、人文素质教育、创新创业教育。这三张名片，没有一张是守出来的，全是闯出来的。朱九思在20世纪70年代末80年代初就提出工学院办理科、开文科；杨叔子院士以一句“育人而非制器”，率先在全国工科院校举起文化素质教育大旗，这就是敢为天下先。

在我的工作体验里，“敢为人先”从不是好高骛远，而是在约束最强处敢于突破常规。华科人“能成事”的背后，是既能在规则内高效执行，又能在关键时刻敢闯新路——因为真正的创新，往往就发生在“惯例到此为止”的地方。从张小龙用微信敲开移动互联时代的大门，到今天“互联网+”赛场上华科学子的身影；从国家数字化设计与制造创新中心攻克“卡脖子”技术，到核心软件自主创新——华科大的金字招牌，是一次次“敢于竞争”中锻造、一次次“善于转化”中成型的。敢于竞争是勇气，善于转化是谋略，二者缺一不可。

聚力攻坚：组织者的力量

华科大的发展从来不是单打独斗，而是组织化的科研先行。从朱九思时代起，学校就融入了国家“两弹一星”精神——在党的领导下，在资源极度匮乏的条件下，发挥举国体制优势，集中力量办大事。科技楼前静静陈列的导弹实物无声地提醒着每个学子：这里的科研，从来与国家命运紧密相连。

这种组织能力，在国家重大工程一线体现得最为真切。国家大项目基本是超巨型系统工程，协作起来，既需要体系化的提升，也需要项目管理的精细，更需要人在其中的创造性。我深切体会到：大项目最难的不是单点技术，而是体系协同——谁对总体指标负责，谁对子系统风险兜底，谁在关键路径上拥有叫停权，必须一目了然。而我也在工作实践中深切感受到，华科大校友之间往往能快速建立信任，这不是因为有“暗号”，而是因为大家共享同一套底层逻辑：尊重事实、尊重规律、尊重团队。这种基于精神共鸣的信任，大大降低了协作成本，提高了攻坚效率。团结是敢于竞争的底气，是善于转化的智慧，更是华科大精神的深层密码。

追求卓越：攀登者的方向

华科大的精神，是一棒接一棒传下来的。朱九思奠定综合性、研究型大学格局；黄树槐任内完成从“华中工学院”到“华中理工大学”的校名变更；杨叔子让工科院校的人文素质教育响彻全国；周济推进育人为本、产学研协调发展战略。2000年华中科技大学组建后，校领导樊明武、李培根、丁烈云、邵新宇、李元元各有侧重接续奋斗。李培根校长那句“你们要把喻园的桂花带到远方，像她那样不羡娇艳，不慕华贵，然而那浮动的暗香，却长久地沁人肺腑”，道尽了华科人低调内敛却底蕴深厚的气质。学校对世界一流大学的解读朴素而深刻：世界一流的学生愿意来华科学习，世界一流的学者愿意来华科任教，做出同行公认的世界一流成果——这实际上就是新时代华科大走向世界一流大学的指标体系与行动指南。

近年来，尤政校长以“顶天立地，追求卓越”为办学纲领：“顶天”是原始创新，“立地”是解决“卡脖子”难题，“追求卓越”是“会当凌绝顶”的精神气质。方向从未改变：让华科大成为更好的华科大。

于我个人，“追求卓越”的落地，是从“交付合格”走向“定义下一代标准”。一个成果完成后，仍要追问：它能否形成规范？能否被复制到相近工况？能否让后来者站在更高起点？在工程一线，卓越不是排名语言，而是每个工序都经得起检验、每代产品都比上代更进一步的自我要求。

这就是我心目中的华科大精神——务实笃行、敢为人先、聚力攻坚、追求卓越，四者相辅相成，缺一不可：没有“务实笃行”，敢闯就是莽撞；没有“敢为人先”，踏实就是保守；没有“聚力攻坚”，个人就是孤岛；没有“追求卓越”，前行就会迷失。

面向未来，无论技术如何变革，华科大精神回应“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题的答案不会过时——它始终写在那些“能成事”的校友身上，写在实验室的灯火里，写在每一次“把论文写在祖国大地上”的实践中。愿我们每一个华科人，都能带着这份精神干成事，在强国复兴征程中展现华科人身影，传播华科大精神，留下华科大印记。

（作者系我校管理学院1996届本科毕业生，后回校深造，现于央企从事工程技术工作。）

编辑：张雯怡

审核：万霞 范千

审定发布：詹健