加强大学新生党员的培养教育工作，是深入贯彻中央16号文件的要求，对于加强高校党建工作，培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人具有重要意义。环境学院历来非常重视新生党员培养教育，以入学教育为契机，加强新生党建工作，将新生党员的入学后教育有机地渗透到学生的专业教育和日常管理之中，充分发挥新生党支部在新生年级中的战斗堡垒作用，形成了一套新生党员教育培养工作的长效机制，在新生党员教育中取得了良好的成效。

　　第一，加强新生党员入学后再教育工作，提高新生党员政治素质。以环境学院本科2008级为例，环境学院本科2008级入校时共255人，其中新生党员9人，占新生数的3.5%。理论知识相对缺乏是他们的突出特点，因此加强对他们的理论教育是环境学院新生党员教育培养工作的重点内容。为加强新生党员理论水平，促进他们学习党的路线方针政策，环境学院要求新生中的正式党员和预备党员同入党积极分子一起参加环境学院入党积极分子党校学习。在党校学习期间，新生党员认真听讲，表现优秀，顺利通过党校结业考试，切实起到了模范带头作用，体现出党员的先进性并使新生党员整体理论水平得到明显提高。

　　第二，举行党建知识讲座。新生党员往后会成为年级党员的骨干力量，但他们对党建工作制度了解得不够详细。环境学院结合实际情况，特针对大一新生党员组织了党建工作制度讲座，请学工组组长刘真为大家讲解在党建工作中各种规范化制度，通过讲座新生党员对党建工作制度有了一定的了解，同时深刻地认识到党建工作的重要性。

　　第三，规范管理，加强新生党支部建设。环境学院为保证新生党建工作的规范开展，专门整理一份入党材料一览表，从制度上保证入党程序、入党材料的规范化。环境学院还积极开展新生党支部民主生活会，进行相互批评与自我批评，帮助新生党员找出自身的缺点与不足，为提高党员素质指明方向。同时通过民主生活会，增强了党员间的相互了解，增进了党员之间的交流和学习。

　　第四，加强新生党员的实践锻炼，发挥先锋模范作用。为加强新生党员和入党积极分子在各级学生组织中的作用，树立新生党员形象，环境学院鼓励新生党员到各级学生组织锻炼。例如预备党员刘菊同学担任班级团支书，预备党员尹健同学担任年级组织部部长。新生党员在各项工作中表现积极，充分发挥党员的模范带头作用，为学院尤其是年级各项工作的顺利开展起到了积极的推动作用。同时党员同学在工作中接受广大同学监督，为树立党员形象起到了积极作用。同时环境学院鼓励党员和入党积极分子全面发展，积极参与学生工作，用实际行动实践全心全意为人民服务宗旨。

　　第五，注重传承，请高年级党支部带低年级党支部。环境学院组织高年级党支部开展对新生党支部的帮扶活动，积极传授经验，及时解决新生党员急需解决的问题，让新生党员在同高年级优秀党员的接触中，找到开展工作的有效方法，使新生党员倍感党组织的温暖。

　　在高中入党的新生党员年龄偏小，理论水平有限，素质差异较大，在发挥先锋模范作用方面往往缺乏积极性和主动性。环境学院为使新生党员尽快符合合格大学生党员的标准，通过党组织的认真审查、系统培训、严格要求、规范管理，切实加强新生党建工作，为保持新生党员在新的群体中的先进性，充分发挥其先锋模范作用奠定了良好的基础。