新闻网讯（通讯员 彭一鸣）6月17日，生命学科人才培养模式改革及课程资源建设研讨会顺利召开，副校长许晓东、本科生院院长陈刚、生命科学与技术学院顾问、原党委书记耿建萍参加会议，虚拟教研室教学指导委员会顾问、专家以及来自40余所高校的110余位专家学者参加，生命学院党委副书记兼副院长卢群伟教授主持会议。

许晓东在开幕致辞中向兄弟单位专家学者对华中科技大学长期以来的关心关爱和大力支持表示衷心感谢，对生命学科人才培养模式改革虚拟教研室建设发展一年多以来在人才培养模式改革、教育教学资源共建共享、生命学科高水平特色化发展等方面取得的良好成绩表示祝贺。他表示华中科技大学高度重视教育教学改革和拔尖创新人才培养，将继续大力统筹推进课程和教材建设，优化实验实践教学环节，加快现代信息技术与教育教学深度融合，以高质量的拔尖创新人才培养体系支持和促进虚拟教研室建设工作。他期待在虚拟教研室教学指导委会专家的指导和各共建单位共同努力下，虚拟教研室建成生命学科各专业共建共享、共同发展的高质量平台。

虚拟教研室教指委顾问、国家名师、复旦大学乔守怡教授在致辞中表示，华中科技大学教育教学建设改革和拔尖创新人才培养工作深入扎实，卓有成效，学术底蕴深厚。他希望通过此次虚拟教研室建设研讨会进一步促进各高校之间的交流互动，充分展现各高校在人才培养和教育教学等方面的风格特色，取长补短，携手并进。虚拟教研室教指委主任、国家名师、浙江大学吴敏教授在致辞中表示，期待各高校围绕拔尖创新人才培养的目标和定位，以及教育教学资源共建共享等方面开展深度合作和互鉴，结合拔尖人才培养和教育教学实践的实际需求，共同规划虚拟教研室发展和改革创新。他希望以此次线下研讨会为契机，各高校思维碰撞、优势互补，切实增进深化合作。我校生命学院党委书记刘笔锋教授回顾了虚拟教研室的建设发展历程，详细介绍了华科大生命科学与技术学院的发展思路、人才培养理念及在学科、平台、师资和人才培养上取得的发展成就。他期待通过此次研讨会面对面交流互动，激发创新思维碰撞，引领教育教学改革创新发展。

大会报告环节，上午第一阶段大会报告由教育部高等学校生物技术、生物工程类教指委副主任委员、南昌大学朱友林教授主持，国家名师、吉林大学滕利荣教授以《加快虚拟教研室建设，助力实验课程的数字化转型》为题分享了生物学基础实验课程虚拟教研室的建设盛况、建设进展以及建设经验和辐射作用；国家名师、南京农业大学强胜教授以《依托基层教学组织打造植物学国家一流课程的实践及体会》为题介绍了南京农业大学植物学课程群建设概况和教研活动规范，分享了课程改革创新引领团队的工作方向以及用活跃的科研维系团队向心力和活力的实践经验；高等教育出版社生命科学与医学出版事业部吴雪梅主任以《教育数字化背景下数字课程与新形态教材建设》为题分析了首届全国教材建设奖的具体情况，介绍了教材出版模式的创新与实践、新时代教材建设的新要求以及高质量教材建设的展望与建议。

上午第二阶段大会报告由教育部高等学校生物科学类教指委副主任委员、四川大学林宏辉教授主持，教育部高等学校生物技术、生物工程类教指委秘书长、上海交通大学陈峰教授以《生物技术一流专业建设的一些思考》为题分享生物产业发展和中国生物类高等教育的现状，阐明了一流本科专业与专业认证的关系，着重讲解了生物产业与生物学科的中外比较分析，从而归纳出生物类本科教育的不足，并强调了一流专业建设的重点；中山大学张雁教授以《新生课程教学模式改革探索》为题，通过教学设计、教学方法和教学效果等方面介绍“新生研讨课”的教学模式改革探索，成效显著；虚拟教研室生物类协作组秘书长、厦门大学李勤喜教授以《虚拟教研室生物类学科协作组发展规划与工作安排》为题，分享了虚拟教研室学科协作组的整体情况、近期和全年工作计划，并介绍了生物学课程野外实习虚拟教研室工作情况。国家名师、华中科技大学余龙江教授以《生命学科拔尖创新人才培养模式改革与体系构建》为题，介绍了虚拟教研室建设的工作重点及年度任务安排，围绕生命学科拔尖创新人才培养模式改革与体系构建这一主题，从教研背景及存在的主要问题、解决问题的主要方法、教学改革实践成效与推广示范，以及特色和创新实践经验等方面分享了虚拟教研室建设经验，并提出未来发展规划。

下午第一阶段大会报告由教育部高等学校生物技术、生物工程类教指委秘书长、上海交通大学陈峰教授主持，广西大学生命学院院长助理卢洁副教授以《结合亚热带农业生物资源，培养边疆生物创新人才》为题，介绍了广西的区位特点，人才培养面临的现实与挑战，学院办学能力、办学定位以及地方创新人才培养模式与成效；昆明理工大学生命科学与技术学院院长、国家杰青、陈永昌教授以《基于新工科建设的生物工程创新拔尖人才培养西部高校实践》为题，通过介绍昆明理工大学生物学科发展历程和生物工程专业的发展历程，分享了拔尖创新人才培养的经验；四川农业大学生命科学学院副院长刘江教授以《地方农业高校生物学本科人才培养模式探索》为题，分享了四川农业大学的整体学校发展建设背景以及生物学科建设情况；石河子大学生命科学学院院长、李鸿彬教授以《科教融合、产教融合协同育人，培养新时代戍边人才》为题，分享了石河子大学结合学校特色并通过科教融合、产教融合协同育人培养扎根西部边疆建设的拔尖创新人才的实践经验；云南农业大学教授刘雅婷院长以《三全育人背景下农业院校课程育人体系创新与实践》为题，介绍了云南农业大学构建课程思政新范式、课堂教学新模式、新农科实践育人新方式的特色育人体系建设经验。大会报告主题覆盖全面，内容翔实丰富，交流深入广泛，现场气氛热烈。

下午第二阶段是主题讨论和专家指导环节，由教育部高等学校大学生物学课程教指委副主任委员吴敏教授主持，各高校专家围绕“不同类型高校人才培养模式改革”和“虚拟教研室教学资源建设与共享”开展专题研讨，各高校纷纷结合实际案例发言交流，取长补短，聚焦共性痛点难题建言献策。虚拟教研室顾问和教学指导委员会专家进行了点评指导，极大地增进了各参会代表对生命学科人才培养模式改革及课程资源建设的认识深度，明晰了所在高校的拔尖创新人才模式改革方向以及特色优势教学资源共建共享的重点内容。

会后，各高校专家学者还一同走进华中科技大学生命科学与技术学院、华中科技大学国家生命科学与技术虚拟仿真实验教学中心等地开展实习实践基地参观交流。

此次生命学科人才培养模式改革及课程资源建设研讨会围绕国家教育、科技、人才“三位一体”的战略部署，通过精彩报告分享，取长补短、经验互鉴；通过主题讨论与专家指导，解决问题、规划发展；通过实习实践基地参观，深入教育教学一线，探究人才培养模式改革创新，进一步凝聚多方共识，极大地汇聚了虚拟教研室建设单位的智慧和资源，拓宽了虚拟教研室建设的思路和辐射范围。相信在虚拟教研室的教指委精心指导和共建单位专家共同努力下，生命学科人才培养模式改革虚拟教研室必将取得更好更快的发展。