为贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述精神，落实立德树人的根本任务，引导医科民族学生坚定理想信念，促进民族团结，助力其成长成才，在学校党委、医学院党委坚强领导下，在学生工作部指导支持下，医学学生工作处和医科各院系以铸牢中华民族共同体意识为主线，围绕理想信念、学风建设、关爱帮扶、就业指导、全面发展五个方面形成同济医学院“五心工程”育人体系，取得了较为明显的工作成效。

强化思想引领，坚定理想信念——红心工程

为进一步深化铸牢中华民族共同体意识教育，医学院开展了以“籽籽医心永向党”为主题的微党课大家讲、红色电影一起看等系列活动，组织 医科民族学生骨干 团队 开展 “学习二十大，奋进新征程”团队建设活动，组织参观 “铸牢中华民族共同体意识”主题展 ，同时充分发掘武汉市和学校的红色资源，开展“寻访校史，追根同济”暑期实践活动，使学生学思践悟党的二十大精神，铸牢中华民族共同体意识，从内心深处增强民族学生爱党、爱国、爱校情怀。

结合医学专业特点，医学学生工作处还定期 开展“怀念 医者先贤 传承大医精神”清明祭扫活动，缅怀裘法祖院士等老一辈医学大家对医学学科及人类生命健康作出的巨大贡献，激励民族学生怀念医者先贤，传承同济精神，培养“人民至上 生命至上”的为民情怀。

2023年，新疆、西藏籍民族学生中有13人光荣加入中共党员，有1人参军入伍，报效祖国；有1人通过西部计划在基层岗位锤炼品格、增长才干。

聚焦学业提升，开展学风建设——凝心工程

为进一步推进民族学生学风建设，医学学工处制定“医路相伴”医科民族学生学业提升方案，通过理论讲授+经验交流+结对帮扶+学习监督+总结分析等丰富多彩的学业帮扶措施 提高民族学生学业认知 ，提升学业质量。开展系列“听学长学姐说”交流分享会、 “大手拉小手” 结对帮扶、“督学携手进”等朋辈教育，促进医科民族学生共同进步。

依托“朋辈讲师团”，在高难度课程或医科公共课程上开展 8 期微课 堂 补习班、能力提升培训班等，提升民族学生学业质量和综合能力。目前医学院“朋辈讲师团”中有7名学习优秀的民族学生担任小讲师，大大提高学生自信心，起到表率作用。

2023届新疆、西藏籍毕业生中，有5人顺利保研、6人考研上岸，32名学生全部按期毕业。此外，有3人获得国家励志奖学金、2人获得民族之星（全校10名）、4人获得自强奖学金、1人获得学习优秀奖学金、4人获得学习进步奖学金、2人获得新生奖学金、11人获得文体活动奖学金。这是2023年医科新疆、西藏籍民族学生在学业上交出的漂亮答卷。

近三年有7名学生顺利保研至本校（临床医学专业实现连续三年有民族学生保研），共有 23 名民族学生考研成功继续深造，创造历史最好成绩。

强化教育引导，加强关爱帮扶——连心工程

为进一步做好对民族学生的人文关怀、加强中华民族共同体意识教育在家校间的开展、促进“家校携手 共育成长”，医学学工处结合学校“三进三同”工作要求，制定“用爱相伴，医路同行”暖心教育方案，多途径开展“有温度”的暖心教育。通过寒暑假家访、电话家访、与来校家长座谈等形式，加强与原生家庭的交流沟通，促进家校联络、信息互通。扎实推进“三进三同”工作，与学生同吃、同住、同学，了解民族学生适应情况，学习、生活中遇到的困难以及个人大学规划等，给出最贴心的指导和帮助，为同学们的健康成长和发展打下坚实的基础。

2023年暑期按照党委学生工作部统一部署，医科家访团赴新疆开展专项家访活动，走访共计5个院系9户医科学生家庭，与学生及家长面对面接触沟通、发放慰问金，传递了学校对于学生的关心关怀，进一步增强了家长和学生对老师和学校的信任感。足迹遍布乌鲁木齐、昌吉、阿克苏、喀什等地，疆内行程逾4000KM。寒假期间到医学院2个院系4名学生的家庭进行家访。2023年与7名学生家长在校见面并交流，与20余名学生家长通过电话、微信交流，并详细、耐心地解答家长们关注的问题，创造“家校携手，共育成长”的良好局面。

注重专业成长，加强就业指导——用心工程

为促进学生对专业的了解，加大就业指导力度，提高就业率和就业质量，医学学工处围绕习惯养成、专业启蒙、生涯规划及就业指导方面开展系列帮扶活动，助力民族学生尽早树立目标、实现梦想。

组织民族学生积极参与“携伴同行”打卡活动，助力民族学生养成良好的学习和生活习惯；开展“梦想启航，朋辈领航”专业启蒙教育，搭建主校区和同济校区新老生之间互相交流的平台。

开展 “职”·想让你知道（医科专场） ，邀请民族优秀校友，分享其求职经历、职场生活等，使在校民族学生 了解 医疗 行业发展情况 、岗位需求； 定期 推送 新疆西藏 医科类就业信息，使学生更准确、更全面地获取就业信息；组织民族学生参加湖北大学举办的“一路向新 共赢疆来”新疆专项招聘，给学生提供双向选择的机会。2023届医科新疆、西藏籍民族学生继续深造率3 4.4% ；共有5名民族毕业生获得优秀毕业荣誉称号。

加强团队建设，助力全面发展——信心工程

为激发各民族学生骨干增强使命感、荣誉感、责任感，医学学工处建立民族学生“一会一队一团”（民族团结服务协会同济分会、同济医学院“石榴籽”文艺队、民族团结教育科学生助理团队）三支学生团队，结合学生成长特点、个人优势以及团队职责开展工作，使其以身作则、积极进取、奋发有为的实际行动影响身边同学，起到表率带头作用，真正发挥学生骨干“点亮一盏灯、照亮一大片”的作用。

打造“骆小医”中华民族文化交流品牌，赴同济医学院附属幼儿园开展活动，通过民族特色文化展示和民族传统体育项目体验等方式开展文化传承教育铸牢“大小朋友”中华民族共同体意识；组织同济医学院“石榴籽”文艺队参演校第十届“石榴红”文化节、校“红色传承”学生社区晚会、院系文艺晚会等8场活动，发挥民族学生文艺特长，加强各民族交流；组织 医科民族学生骨干 团队 素质拓展 ，助力同学们德智体美劳全面发展；同时选派民族学生骨干，投身志愿服务，加强民族学生社会服务意识。

2023年，共培养42名各民族学生骨干，部分已成为校级、院级社团组织骨干；其中，有4名学生获得了2023年度校优秀学生干部荣誉、3名学生获得优秀共青团员；全年共开展4期能力提升培训班，策划组织15场学生活动等，充分发挥了头雁领航 作用。

医学学工处将进一步重视少数民族学生成长服务工作，多措并举开展系列活动，加强各民族学生间的交往交流交融，引导各民族师生相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣赏、相互学习、相互帮助，使各民族学生像石榴籽那样紧紧抱在一起，营造和睦相处、同舟共济、和谐发展的良好校园氛围。