新闻网讯（通讯员 李依莲）8月31日上午，华中科技大学创新教育与批判性思维研究中心主办的“批判性思维教育”丛书新书发布会在梧桐语问道厅举行。来自全国十多所高校的专家学者、出版社代表及一线教师40余人参会。

发布会上，中心副主任陈建文教授介绍了丛书整体情况。他指出，本套丛书是华中科技大学十余年来在批判性思维教育领域持续探索与积淀的重要成果，也是对我国当前批判性思维教育实践与研究成果的一次系统呈现。全套六本专著覆盖了批判性思维的理论发展和认知机制、学生培养与教师发展、课堂教学与支持体系等多个层面，切实回应了教育不同场域对批判性思维能力培养的现实需求，充分展现了批判性思维教育研究的广度与深度。

科学出版社教育分社社长付艳在致辞中表示，出版社对华科大在批判性思维教育领域的持续努力深感钦佩，并相信华科大批判性思维教育研究团队将为推动新时代党和国家教育事业发展贡献智慧和力量，后续将继续与华科大保持紧密合作，共同推动高水平学术成果的出版与推广。

新书介绍环节，任学柱、张妍等丛书作者代表分享了各自著作的研究特色。任学柱教授所著的《批判性思维的认知神经基础与教育》，阐述了批判性思维的认知机制与教育实践的关系，结合认知科学与教育神经科学的方法，为教学干预提供理论与实践参考。张妍教授的著作《基于创新素养提升的批判性思维课程改革与实践》，总结了课程改革经验及创新素养提升的实践案例，为教育工作者提供可参照的教学策略。

在专家点评环节，周加仙研究员、林胜强教授对丛书均给予高度评价。周加仙指出，丛书在跨学科研究和证据层面具有特色，通过科学实证研究为教育研究提供了较高水平的参考依据；林胜强则从逻辑学与批判性思维教育结合的角度出发，认为该成果为逻辑学界及教育界的推广研究提供了可借鉴的思路。

现场还向与会专家及部分教师代表赠送了两本新出版著作。与会嘉宾普遍认为，丛书的出版不仅展示了中心在批判性思维教育研究中的持续积累和最新成果，也为培养学生创新能力和高阶思维素养提供了有益参考。