新闻网讯　1月29日，外国语学院召开主题为“增强责任意识，提高导师自身学术水平，探讨研究生培养新路”的研究生导师工作研讨会。学院全体研究生导师及有关人员共40余人到会。副院长陈俊森主持会议。

　　院长樊葳葳首先谈到了学院近年来学科发展、申报博士点的情况以及近期的打算和长远的奋斗目标。她以美国韦恩州立大学教育学院为例，介绍了美国许多高校只将硕士学位作为博士学位的准备性学位，而不作为一个“终结性”学位的做法。她说，在美国读硕士主要是为了读博士，如果为了就业就要去读应用型硕士。美国的本科教育以培养优良劳动力为目标，研究生教育以培养高层次创造型人才为目标，博士生教育以培养从事科研、教育和学术事业的精英和骨干为目标。他们认为，只有基础牢固，学科方法熟练，才有可能从事高深的、具有创造性的工作，才能取得较大的成就。因此美国研究生的培养非常重视学科基础训练以及相关知识和方法的积累。

　　樊葳葳还以英国的雷丁大学为例介绍了“课程型”硕士和“研究型”硕士的不同。雷丁大学要求课程型硕士在学习中要做大量的读书报告、实验报告和课程作业，并以专题研究为核心；研究型硕士则以撰写研究论文为核心。结合国外的经验和做法她认为：外国语言学及应用语言学硕士点从单一培养专门用途外语人才到现在同时培养学科教育硕士生，实际上与国外研究生培养的做法相近似。因此我们要针对“研究型”和“应用型”两种不同的培养目标精心做好培养计划，使我们培养的人才真正适应社会发展的需要。

　　研究生导师周江林教授介绍了通过开列读书清单和用英语写文献综述报告等方式使研究生提早进入角色；通过介绍研究方向向学生提出具体要求并将学生培养计划的制定与其未来职业规划相结合；通过带学生去资料室、图书馆，介绍读书技巧来指导学生读书的三个主要步骤来指导研究生。

　　研究生导师杨文秀教授介绍了近5年指导研究生的心得。提出了“增强责任意识，重视培养过程 ”的理念。她认为，要努力做到了解学生的学术兴趣并因势利导发挥学生的特长和优势，根据研究生学制缩短的情况严格跟踪学生论文写作的每个步骤、每个环节。反复与学生探讨研究方法，逐步确定要研究的问题，将做研究的过程变为发现问题、分析问题与解决问题的过程。指导研究生做论文时，导师要针对学生对所研究的问题在宏观、重点和微观方面的把握情况对论文进行三次以上的修改，同时多途径地的开阔学生学术视野、提高其研究能力。她提出在论文写作过程中不能一味地“严格要求”，要使学生感受到老师的关爱和支持。另外，随着生源质量的不断提高，导师本人也要不断地学习、研究新问题和新知识。最后，杨文秀以“衣带渐宽终不悔，为‘研’消得人憔悴”两句诗与大家共勉。

　　研究生教学秘书彭仁忠报告了2009年秋季答辩情况。教务科科长刘洋汇报了2010年的研究生招生情况和管理工作流程。全体与会者分小组围绕“导师的责任何在、如何提高导师自身水平、专业硕士培养的方向”的主题展开了研讨。院党总支书记易元祥作总结发言，他希望在新的一年中，研究生导师们能够进一步增强责任意识和使命感，为建设高水平的外语学科而努斗。