新闻网讯 10月29日，计算机学院组织召开了教学课程建设研讨会。院长金海，党总支书记李军，副院长李桂兰、冯丹、王天江和李国徽，全院各教学课程组组长及教务科等有关人员30多人参加了会议。会议由金海主持。

    在研讨会上，金海、李军向多年来为学院教学课程建设做出较大贡献的庞丽萍等6位离任课程组组长颁发了荣誉证书和纪念品，金海还为崔国华、阳富民等19位连任课程组组长和新任课程组组长颁发了聘书。

    主管教学的副院长李桂兰就教学课程建设有关工作作了讲话。她首先向长期坚持在教学第一线辛勤工作多年的各教学课程组组长表示了衷心的感谢。由于大家的共同努力，学院在教学上取得了丰硕的成果。近几年来，学院获得了1个国家级教学团队，4门国家精品课程，2个国家级特色专业，1项国家教学成果二等奖和11部“十一五”国家规划教材等国家级成果；获得1个省级教学团队，1个省级品牌专业，4门省级精品课程，省级教学成果一、二等奖各1项，1个省级教学示范中心和1名省教学名师等省级成果或荣誉；有8名教师获学校青年教师教学竞赛一等奖，学院本科教学已连续12年被学校考核评为优秀等等。她要求新任课程组长和连任课程组长一如既往地支持本科教学、关心课程建设，继续为学院人才培养贡献力量。同时希望通过此次课程建设研讨会，进一步加强各课程组的纵横向交流，尤其是精品课程建设的交流，交流成功的经验和好的一些做法，从而不断推进教学课程建设，获得更多的国家级、省级精品课程及取得更加丰硕的教学成果。

    庞丽萍、欧阳星明、王元珍等3位获得国家精品课程的离任课程组组长先后作了发言。她们共同认为，在教学上能取得今天的成绩，是与学校、学院各级领导重视和广大教职工的支持、关心分不开的，更与广大教师间的团结协作是密不可分的，也是几十年来各自在教学岗位上默默奉献、不图回报、甘于清贫和辛勤耕耘的结果。庞丽萍教授认为，课程建设要有目标，她的目标就是让每一个学生弄清楚什么是操作系统，然后才能更好地去学。而且，课程建设需要像科研一样进行研讨，如操作系统课程涉及到教学内容的选取、撰写有特色的教材、与学生互动的教学方法等问题，还有实验如何做，如何在大批学生中开设操作系统内核实验等等。同时，课程建设还要靠团队的共同努力，而精品课程就要有特色，还要有影响力，这就要求我们不仅要踏踏实实地进行课程建设，还要注重教学改革项目的申报、教学成果奖和教材奖的申报。欧阳星明教授把教学上取得的这些成绩形象地比喻为是“在蚊子身上挤血、在虱子身上割肉”，是一种长期的、坚韧的教学经验的积累。

    新任课程组组长陆枫作了“计算机学院课程建设网上交流平台介绍”的报告。该平台的建设的目的是通过教学资源共享、方便沟通与交流，从而促进课程建设，课程网站主要是通过填表式生成，具有自动分索引网络教材导入、保留word文档的所有格式、词汇注释功能、多层次知识产权保护、多种布局的网站模板等特色。

    李军在讲话中指出，本科教学是学院生存之本，计算机学院在教学上有很好的传统和优势，取得了一系列教学和教改成果。这首先要归功于各位课程组长的重视和努力，因此，要真诚的感谢长期以来各位离任课程组长的探索和付出，也要感谢各位连任和新任课程组长的进一步努力和支持。

    在各位新老课程组长进行热烈讨论之后，金海作了总结讲话。他要求：一是学院的“四横两纵”结构（横分别为四个行政系、纵分别为科研团队和教学课程组）要更好地为课程建设体系服务。不能局限于横的限制，要充分发挥纵的作用，特别是对精品课程的建设。二是更新课程体系，加强实践环节的教学。如今的学生知识面很广，他们渴望接受一些前沿的专业知识，这就要求教师的课程内容要常更新。要重视实践教学，如编程，要求每个学生在毕业前必须完成一万行编码和代码的好传统要落实。三是积极开展丰富的课外实践活动，提高学生的工程应用能力和研究创新能力。四是坚持请企业、专业人士进课堂，积极培养学生的实践动手能力。最后，他还通报了最近学院2项教学成果成功转化为科研成果的喜事，一是由欧阳星明教授主持的虚拟网络教学平台建设项目经学院成功整合并申报为国家支撑计划科研项目，经费达到1680万。二是学院成为教育部质量工程全国仅有的两个精品课程建设软件数据中心之一。

    与会的各位老师认为，这次研讨会的召开，增进了各课程组之间的交流，强化了课程组长的责任感，对今后的人才培养和教学课程建设必将起到了积极的推进作用。