新闻网讯 在今年公布的第四批高等学校特色专业名单中，药学院药学专业名列其中，这是药学院积极发掘本学科特色、加快“一流教学、一流本科”的建设步伐过程中取得的又一重大突破。截止目前，在药学院的三个专业中，生物药学专业已经成为国家生命科学与技术人才培养基地和国家人才培养创新试验区，药学专业成为湖北省品牌专业和国家特色专业，中药学专业成为湖北省品牌专业。

    药学院在其未来人才培养计划中，将培养出能适应21世纪药学行业建设与发展需要的，具有系统的专业基本理论与实际工作能力的复合型、应用型与创新型的具有社会竞争力和国际竞争力的高级药学专门人才的目标放在首位。为此，在学院内部将进行一系列行之有效的教学改革措施，配合人才培养的目标及思路。

                     人才培养：坚持厚基础 ，宽口径

    社会需要什么类型的药学人才，就要培养什么样的药学人才。秉着这样的指导思想，药学院在教学的多个方面苦下功夫：适当压缩必修课程，增加选修课程；加强基础课程，特别是医学、生命科学基础课程；强化专业特色，尽量增加实用性，扩大信息容量。所有的课程都将学生摆在中心位置，旨在引导他们自主学习，激发其创新能力和独立研究的能力。

   “前期趋同，后期转化”，又是药学院在人才培养中引进的另一新模式。所谓“前期趋同”，指的是两年完成专业和方向的通识教育，保证学生的基本知识和技能，贯彻本科教育的贯通性。而“后期趋同”即指学生在后两年或三年根据自身的兴趣和意愿，选择在药学、临床药学、医药商贸等专业或方向接受系统的专业知识和技能的训练。

    为保证学生的教学质量和个性化教育，药学院积极准备在本科生中引入导师制。选派一批责任心强，业务水平高的教师指导本科生的学习科研，促进其能力的提高。

                      教学改革：注重启发式教学

    教学改革属于特色专业建设中一个很重要的部分。成立院内课程改革专家组，编写特色新教材，促进启发式教学和双语教学，是药学院实施教学改革的几个重点突破点。这同时对教师队伍提出了更高的要求。国内引进，出国进修，在职培训和邀请国内外专家授课指导等，通过多种方式，药学院积极丰富和提高教师队伍的业务素质水平。

     在实验教学方面，针对过去实验分科教学中存在的种种弊端，学院内拟将实验与教学剥离，建立起一系列实验专门的教学体系。其中，综合性和创新性的跨科设计的实验比例将大幅上升。为的就是进一步引导学生的科研热情和创新能力。

    硬件方面，药学院也做了充分的准备。包括加大科研实验室的开放力度，保证学生创新活动的进行；加强与实习基地的联系，放宽实习选题范围等。以往惯用的终结式评价体系将弱化，代以形成性评价。避免了“一锤定音”判断学生优劣的惯用标准。

                        人才培养质量显著提高

    经过30多年的建设与发展，药学院已经成为我国重要的高等药学人才培养基地，先后为社会输送了2000余人的优秀人才。

    2006年以来，在国家大学生创新计划的资助下，先后有9个项目组36名成员获得资助，在导师的指导下，开展以学生为主体的创新研究计划。院内还专门成立了“大学生科技创新基金”，在基金和平台的支持下，让更多的学生参与科技创新活动中来。通过“多阶段、多层次”的实践活动，多学科、多专业交叉融合的复合型、应用型、创新型药学人才培养模式已经基本建立，为全国知名的高等学府、研究机构和制药企业等输送大批优秀人才。以2010年免试研究生推荐工作为例，全院06级本科生中，有54人推荐为免试研究生，较往年人数有较大提升。其中有4名同学保送至北京大学医学部，不占用院内保研名额。另外，还有近20位同学被保送至中国科学院上海药物研究所、中国科学院上海有机化学研究所、中国医学科学院、复旦大学，浙江大学等国内知名研究机构和高等学府。与历年相比，无论是数量还是质量均有突破。