新闻网讯  在教育部公布了2009年国家级精品课程名单里，我校基础医学院两门课程位列其中，分别是李和教授负责的组织胚胎学课程（一级学科医学，二级学科基础医学）和陈建国教授负责的药理学课程（一级学科医学，二级学科药学）。

    精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分。2003年基础医学院紧密结合教育部“质量工程”的主要精神，根据人才培养目标，分析各课程现有条件，凝炼特色、合理规划精品课程建设工作，努力建设一批具有特色和一流教学水平，符合科学性、先进性和教育教学的普遍规律，具有鲜明特色，并能恰当运用现代教育技术与方法，教学效果显著，具有示范和辐射推广作用的优秀课程。

    自2003年开展精品课程（本科、网络）评选以来至今，基础医学院已经有7门课程获得国家精品课程称号，另外5门分别是：2003年医学免疫学（龚非力）；2004年病理生理学（王建枝）、人体寄生虫学（李雍龙）；2007年生物化学（冯作化）、医学免疫学（网络精品课程，沈关心）。国家精品课程的数量在全国医学院校中名列前茅。

    在建设过程中，学院一直以来引导教师进行教育教学方法创新，确保学生受益和教学质量的提高，并重视了以下几个问题的解决：①在教学内容方面，协调各课程，避免重复，处理好理论与实践的关系，重视在实践教学中培养学生的实践能力和创新能力。②在教学条件方面，重视网络教学资源的建设和完善，加强课程网站的辅助教学功能，比如数字切片系统的应用。③在教学方法与手段方面，灵活运用多种教学方法比如PBL教学、小课讨论，调动学生学习积极性。④在教学队伍的建设上，注重课程负责人在实际教学工作的引领和示范作用，促进教学团队结构的完善和水平的提高。⑤抓好精品课程上网，实现优质教学资源共享。七年的精品课程建设已取得明显成效，学院面向本科生（包括七、八年制）开设的课程共13门，已有一半的课程建设为国家级精品课程，9门课程为省级精品课程。

    该院把今后的努力的方向定在把所有的基础医学核心课程建设为省级及以上的精品课程，进而开发新的精品课程，比如实验课程和改革后的新课程等。已经获得国家级精品课程称号的课程要合理利用国家的建设经费，加强建设和改革，朝着一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法与手段、一流教学资源与条件、一流教学效果及教学管理的示范性课程的目标发展。