新闻网讯　5月21日下午，医科2009-2010学年第一学期教学任务布置会在同济校区二号教学楼基础医学院会议室召开。常务副校长林萍华，教务处处长许晓东，副处长熊蕊、厉岩，远程与继续教育学院主任王建平，各院系分管教学的副院长、副主任，以及医科办公室和各院系教学办公室主任、教学管理人员等参加了会议。会议由许晓东主持。

　　首先，厉岩布置了医科本科教学任务，就下学期计划的实施过程中可能遇到的情况一一做出详细的说明和部署。主要强调了三个方面内容：一是学校将对临床医学专业的主要课程组织统一命题、统一考试以及阶段考试的意义和方案；二是要求相关院系做好即将开始的以器官系统为基础教学改革试点的教学和评价工作；三是为了体现以学生为中心的办学理念，重新编写《医科课程指南》，要求教师完全站在学生的角度就如何引导学生学好该门课程去考虑和编写指南。建议院系邀请学生参与课程指南的审核。

　　远程与继续教育学院主任王建平下达了高职高专、网络课程班的教学任务。她从教学和招生两方面介绍了远程与继续教育学院的发展状况，希望各院系一如既往地支持继续教育学院的教学工作。

　　结合当前科学发展观学习的实际情况，各院系主管教学的院长、主任就学校和本院系教学工作中出现的问题和困难纷纷发表意见和建议。各院系强烈要求学校应在制度上确定教学的中心地位，保证本科教学质量；建议学校出台促进教师积极投身本科教学的政策，提高教师教学积极性，保证教学质量。

　　医科是一个高成本的专业，教学经费未能逐年增加反而逐年下降，对医科教学质量的影响是显而易见的。同时希望学校能够根据各学科不同的特点进行教学经费的拨付。基础医学院副院长吴雄文提到由于每个医科学生都要进行基础医学的教学和实验，目前随着实验动物和试剂的逐年涨价，学校拨款未能相应地逐年增加，学院为了节约实验成本，不得不从市场上购买动物，这无法保证动物的质量，曾因购买了怀孕的母兔用于实验，对学生的心理和伦理道德培养造成了不良的影响。药学院也提到药学专业长期坚持的三大实习，即野外实习、综合实习、专题实习对学生实践能力的培养起到了重要的作用，由于实习经费的不足，影响了实习教学的质量。

　　第一临床学院副院长郑军提出学校2007年和2008年两年没有给临床学院拨款。附属医院每年实际用于临床教学的经费为200-300万元。第二临床学院副院长毛柏青提出临床上，许多教授们对目前医学教学质量不无担忧地说“今天我们给别人看病，将来谁为我们看病？”的问题，引起与会人员的共鸣。她希望学校能够进一步明确办学目标，真正把提高教学质量摆在突出位置，保证教学经费及时足额到位。

　　各院系也提出医科各专业非常注重实践教学，教学基地是医科开展实践教学的重要场所，学校已经将这项任务下放给院系，但是许多问题又不是院系这个层面能够解决的，以致影响了学校与校外教学基地之间的关系。建议在适当的时候应该在学校层面召开校外教学基地建设工作会议。

　　护理学系、检验学系、医学影像学系等提出了专业教师的教师资格和教学系列职称评定问题。此问题长期未能得到解决，使得目前的专业教师处于一种“不合法”的状态，希望学校能够给予解决。

　　现场气氛热烈，针对院系所提出的问题，许晓东及时作出了答复。他说，由于前几年学校财政困难导致各院系的教学经费紧张的状况，希望随着学校的发展能够得到改善。他将积极与有关部门协商尽快解决临床学院的教学经费问题。在教师资格问题上，他希望跟相关部门加强沟通，以期能够尽快解决。他说，近年来，学校排名的提升，主要是教学方面的提升，无论是精品课程、实验教学示范中心，还是国家名师和教学成果等方面，我校的教学水平都有很大的提高。他希望各院系继续保持对教学工作的热情，按照学校和教务处的要求，严格执行教学安排，共同提高医科的教学质量。

　　最后，林萍华作了总结发言。他首先感谢教务处和各院系为医学教育教学工作所作出的努力，他肯定医学教育一贯将“严谨与缜密”渗透在各个教学环节以及教学管理中，并高度赞扬了医学教学所取得的成绩。再者，他认为我校医学教学管理队伍很优秀，在这么多的问题和困难面前，医学教学质量仍处于全国前茅，这很不容易。他说，大学领导非常重视医科的发展，对医科的投入也比较大，但由于沟通不足，导致有些问题没有得到及时有效的答复和解决，希望能够理解。最后，他希望医科的同志能够借鉴其他兄弟院校好的经验，积极提出意见和建议，让沟通的氛围更好一点，齐心协力推进学校教学工作。