新闻网讯 （记者团 见习记者 毛祉倩）12月17日晚7点，浙江大学计算机学院教授、博士生导师鲍虎军做客我校第36期研究生科学技术协会优博论坛，进行了一场关于计算机领域人才塑造和发展情况的专题讲座。

    讲座伊始，鲍虎军便向同学们解释了本科四年教育安排的科学性和合理性。同时，他也高度评价了批判性分析的作用，“它有助于我们从大量负面结果中找到问题的解决途径，并随之变成成功的关键。”谈及学术，鲍虎军着重介绍了“虚拟现实”这一现代技术的原理和意义。“虚拟现实可以逼真并实时地生成可被用户感知的视觉、听觉、触觉等多通道信息，使用户产生一种身临其境的感觉。”

    随后，鲍虎军用地面控制月球探测器的远望操作技术、无人机的飞行控制、福特公司研发的评估汽车内部装潢的系统等多个例子，深入浅出地将虚拟现实技术对生产生活领域的巨大影响具象化，“也从侧面反映出当今‘虚实融合’的趋势不可阻挡。”但与此同时，鲍虎军也坦言该技术目前发展存在诸多“技术挑战”，时空数据分析智能性不足、感知计算和呈现的效率与真实性的矛盾等诸多问题依然亟待解决。

    此外，鲍虎军还与同学们分享了学术生涯的不易性：“成为一名行业专家至少需要10000小时高强度学习，而要想成为一名成功的科学家，还需要平均每周60小时实验研究和2小时以上与科研直接有关的阅读”

    鲍虎军从熟悉校园生态、培养良好心态、提高自身标准、全力以赴竞争四个方面详细阐明了研究过程中可能面临的挫折和压力，以此对学生们的自我价值定位提出了建议：“无论你致力于什么方向的研究或技术开发，只有成为你所在领域的佼佼者，才能为自己的发展打下良好的基础。”

    近20年的学术研究，鲍虎军培养了不少杰出的计算机领域人才，但在初始时，进展并不顺利。“刚开始，没有学生跟着我做研究。后来我天天主动跟他们交流想法，还请他们吃饭，时间一长，他们才愿意跟着我。” 鲍虎军笑着说道。

   “鲍虎军教授的学生，往往最差的最早毕业。”这是他的学生总结出的规律。在鲍虎军看来，对研究有激情、具备较强的执行力、拥有毅力和抗压能力是他选择学生是较为看中的品质。“培养过程需要依据学生的特点来制定不同的方法。我选择学生时，从来不看成绩，有时候一些无关紧要的东西反而能体现一个学生的综合素质。”

    但鲍虎军也坦言，尽管近20年来他和他的学生们成果丰硕，但大多数时间还是在做“无用功”。但这么多年的经验告诉他，在这种无效的努力背后，一定意味着自我的改变。“‘失败’是人生常态，‘成功’仅仅是前进过程中的插曲。导师应该给学生一个导引，让他们以正确的方式去面对一切，这才是最重要的。”