■记者团 周宓

    在法学院的读书会上，三十多位学生围着圆桌而坐，手里紧紧攥着密密麻麻的书单。讲台边，饶传平热情地介绍着他给大家列的书单，“读书，是大学之本。”

    他是法学院的一名法制史老师，也是法学1201班和1202班的教师班主任。不久前，饶传平老师获得了2013年度“我最喜爱的教师班主任”和“优秀教师班主任”两项称号。

    他常对学生说，“肩起责任，走向成熟”。而他，也用自己的身体力行诠释着“师者，所以传道授业解惑也。”

读书会的“传帮带”

    从1994年考入原华中理工大学经济法专业，在华中科技大学从学生变为教师的19年时间里，他时刻牢抓补充知识的机会，人文讲座成了他成长的源泉。2009年，我校人文讲座1500期纪念会上，他笑称“我本身就是‘人文讲座’的产品”。

    成为教师后，他将“人文讲座”搬进了法学院的学生生活之中。考虑到往届学生在学习过程中出现知识面较窄、视野较单一、社科基础单薄的情形，饶老师着手在10级、11级、12级的学生中成立年级读书会。采用上一届与下一届间“传帮带”的方式，交流经验，为学生搭建一个良好的学习互动平台。

    法学院1102班姚启文同学说，“参加读书会能让我们更有激情去看书，因为一个人看书毅力难免不够的，大家在一起，思维碰撞出火花，是一件很快乐的事。”

    目前为止，法学院读书会已历三届，平均每月开展一次读书会，围绕一本法学经典著作进行研读、交流、探讨。 饶传平担任读书会指导老师，为同学布置选题，组织读书会。课余时间他经常会跟同学们交流读书进度。“大学的第一要务还是读书，掌握自己独立学习和思考问题的方式。”

华中大法律网、书院展风采

    2011年，饶老师在华中大法律网专门开设了《读与思》、《学生副刊》两个栏目，让同学们发表读书报告、学术随笔、散文小说等学术性与文学性的文字。两个栏目还分别举办了“我的大学，我的青春”、“我的中国梦”等征文活动，并将作品集结成电子书供学生浏览。

    与读书会、网站读书板块相配套，饶传平还创立了华中法律书院。饶传平表示，“华中法律书院”名称的含义在于延续中国古代书院之“士气”，正契合现代法律人所应具备的人格独立、勇于担当、长于辩论、理性批评的精神。他希望，学生们于日常读书积累之外，也能有一个属于自己的、跨年级、跨院校的学术训练平台。

    至今，书院学生版已经开展了7期，通过主题演讲、经典研读、案例讨论等方式展开。从本科生到硕士、博士生都已经参与其中。期间，本科10级、11级读书会的成员们还举行了一期“《自由秩序原理》经典研读”的报告，展现出本科生的学术风采和学术信心。

班级要有特色文化

    在他所任班主任的班级中，班会、茶话会、读书交流会等活动络绎不绝。在班级的QQ群中，总能看到他活跃的身影。“学生们在良好轻松的氛围中，更容易受到积极正面的影响和建议。”饶传平认为，一个班级要有自己的特色文化，才能把班级成员都调动起来，增强凝聚力。

    法学院1102班就是在他精心培育下的一个颇有特色的班级。在班级成立之初，饶传平就发现，该班充分体现了90后孩子多才多艺、颇具个性的特点。但凡事有利有弊，若没有很好的引导，可能导致班级同学集体感淡漠，学习上分化过大。于是他积极引导大家参加班级活动，如班干部采取一年一度的“轮换制”。他常在班会中鼓励同学们增加班级凝聚力，“散是满天星，聚成一把火”。

    在饶传平的指导下，1102班同学们自主编辑班级刊物，在人人网上创建了自己的班级主页，生动活泼地展现了班级成员的个性、特点、学习与生活。该班也凭借优秀的表现获得过优良学风班级的称号。该班学生也在院系组织大放异彩。

    饶传平说，读书能解开人思想的桎梏，让人深刻。同时，学生也应学会担起责任，学会合作，走向成熟。在他眼里，全方面发展是大学生理想的道路。