12月8日晚7点，身为我校华中科技大学微系统研究中心主任的刘胜教授，在研究生活动中心就“如何成为一名科研创新型研究生”为现场师生答疑解惑，帮助同学们，特别是从事科研事业的研究生，更好地在读研阶段掌握本领。

对话牛人 深入行业内部

    研究生阶段研究方向的选择，一直是一个难题。对此，刘胜老师介绍，研究方向的选择有三种：现有的支持项目；新兴的学术领域；国际合作的资源。针对这三种不同，同学们可进行判断。
    

如果仍然无法判断自己的兴趣点，那么可尝试与行业内最出色的名人进行探讨，因为他们是真正了解行业内路线图的人。刘教授认为，工业界的科研能力不容小视，而工业界的领袖人物往往也是行业内了解路线图的人。因此，他在每学期都会邀请国内外知名学者和工业界领袖来实验室做相关的学术报告。

         为了进一步增加学生接触这些业内出色的名人，刘老师每年也会带学生参与学术研究机构、知名企业的活动，广泛地参与学术研讨会。刘胜教授以自己举例，他在读研阶段积极参加各类研讨会，并且肯下苦功，在研讨会召开前就已经将所有文章读过了。

早进实验室   坚持做科研

做科研是一件难事吗？刘胜老师给出的答案是否定的。他觉得学生只要有热情去积极参与文章、专利的撰写或修改，取得成果并不难。

         刘老师回忆到，今天夏天，他的孩子趁假期去上海世博会参观游玩，期间有感于天气炎热，于是萌生了念头，去研制出一种由太阳能驱动的风扇。通过两个月的努力，刘教授的这位还在上小学的孩子就实现了愿望，并顺利申请了专利。

        在刘教授眼中，做科研并不是一件难事，而是一件长期的事情。因此，他建议学生越早进实验室越好，毕竟研究创新突破口是与长期的知识积累紧密结合的。刘老师的实验室对学生有一个规定，即根据研究方向的不同，在四本相关的重点文献或业内手册选择至少三个读完。

注重学科交叉 树立目标榜样 

在研究生培养中注入学术交叉的元素，让刘教授及其弟子们取得了众多成就和荣誉。在刘教授看来，导师要在学术方面对学生进行指导，同时在爱国、道德、尊重知识产权等心灵领域的建设。他认为，如果某个人作为老师，在科研上都糊弄他人，甚至不尊重他人的知识产权，那么他的学生在读研阶段也会染上“糊弄”的毛病，这是“上梁不正下梁歪”的问题。导师要重视学生心灵建设。

         此外，刘老师还为那些初入实验室的同学树立了一个目标，就是打败师兄。他鼓励说，不要被师兄已经取得的成就所吓倒，毕竟“要想打败师父，就要先打败师兄，就像李小龙一样，否则怎么能自立门户呢？”

在谈到科研过程中有可能遇到的设备可利用问题时，刘老师这样看待：对于一流的学者来说，即使使用二流的实验设备，也同样可以取得一流的成果；二流的学者即使拥有一流的实验设备，所取得的成果只能属于二流。