新闻网讯 崛起话中部，寻迹走江城。我校同济0903团支部的特团活动已顺利完成两期，4月30日我们有幸与校长李培根面对面，就武汉发展、中部崛起，及其与大学生的关系听一听他的看法。

    走进南三楼的校长办公室，我们都惊讶得睁大了眼睛，狭小的房间，简单的摆设，却洁净典雅，书卷气沉沉，于一个个细节之处彰显着华中科技大学校长的儒雅和一位工程院院士的淡泊。简单的寒暄问候后，采访在轻松和谐的氛围中开始了。

    同济0903团支书王一逸（以下简称王）：“李校长您好！首先是一个教育方面的问题：武汉拥有全世界最庞大的大学生群体，您认为该如何将他们转化成有效的智力资源来加速武汉的发展呢？”

    校长李培根（以下简称李）：“武汉作为教育大市由来已久，在中国教育方面的地位排名第三第四是没有问题的。可是长久以来我们都看到，无论数量还是质量，武汉在科教方面一直走在前列，可是这样的优势并没有很好地发挥出来，也就是说武汉在教育方面的优势和它所实际起到的作用不成比例，而且武汉的大学毕业生到上海、深圳这样的城市就业已成潮流。”

    王：“武汉为他们提供着最优质的教育和求学的环境，但是毕业以后，这些大学生们却都争先恐后地离开了这座城市。”

    李：“是这样的。但是现在情况不太一样了，我们有了许多新的好的高技术产业来吸引人才，有逐渐成形的完整的产业链来提供更多的发展机遇。‘筑巢引凤’，于是人才留了下来，转化为生产力，而生产力经过产业链又反过来转化为智力资源，这是一个相辅相成的过程。” 
    王：“那么我们就会想到现在有一个很响的提法，叫‘产学研’一体化。我不知道您是否关注过，同济0903团支部特团第二期走进了华中科技大学科技园，触摸高新产业的发展痕迹，了解工学结合现状。关于‘产学研’深层次合作，我校是怎样做的呢？”

    李：“我们这个学校啊，有强调社会服务的传统，我校现在的地位和它长期以来对于经济建设作出的贡献和社会效益是分不开的。在九十年代周济同志任校长的时候就提出‘以服务求支持，以贡献求发展’。正是因为有这样的传统，使得我们在服务社会的过程中也得到了发展。那么华中科技大学近年来对自己的定位是‘研究型、综合性、开放式’，我们要办开放式的高等教育，我专门有一篇文章叫《论开放式高等教育》，我强调一个‘知识转移’，作为大学要有使命感，通常所说大学的功能是传播知识，扩展知识，保存知识，我再加一个转移知识。这是我们教育通常忽视的一点，其实我们既在向外界传播知识，外界也在向我们传播知识。”

    王：“在校党委务虚学习研讨会上，您正式提出了华中大2030年跻身世界一流大学的奋斗目标。那么这一目标在今年提出是否和国务院对武汉‘中部地区中心城市’的定位和中部崛起的大背景有关？”

    李：“首先我要修正一下，准确地说，是在本世纪中叶将我校建成世界一流大学。当然，世界一流大学的出现和综合国力是分不开的，这两件事情必然相互联系。我们说中国的崛起必然伴随着一批世界一流大学的产生，反过来世界一流大学的产生又会推动中国崛起。中国如果过二三十年还没有一批世界一流大学的话，那么中国就没有真正崛起。我们缩小一点，说到武汉，如果华中大不能建成世界一流大学，那么我们说武汉也不算是真正崛起。” 

    王：“说到世界一流大学，美国斯坦福大学当之无愧，它和硅谷盘根错节，共同将产学研实践传奇式地诠释。在您看来，华中大之于光谷是不是很类似于斯坦福之于硅谷的那种关系？”
    李：“对，我希望华中大和东湖示范区能够像斯坦福和硅谷的关系，这句话我早就说过，还不是这几年。尤其是在去年东湖高新区被评为国家自主创新示范区后，我就提出了要深度融入示范区建设。那么就是希望达到Stanford和Silicon valley的那种关系，你看我这里有一本书就是《Silicon valley》，我一直希望达到这种关系”

    王：“相得益彰？”

    李：“对！在示范区的建设中，科技方面，甚至某些产业的发展中我们还能起到引领作用。这并不是说我们要去办大产业，而是我们可以利用高新技术引导‘物联网’相关产业。”

    在采访中我们感受最多的是李校长的平易近人与风趣幽默，当他举起左手让我们看他打球留下的伤时，当他毫不讳言自己很喜欢武汉小吃、最爱热干面时，所有人都会忘掉他华中科技大学校长的身份。那睿智的眼神，恰到好处的回答，让你更会愿意相信这是一位和蔼的长者。真诚地感谢李校长能够接受我们的采访，不仅使我们有缘再睹他的儒者风范，也使我们对于主题有了更深刻完满的理解。

   最后，李校长表达了对我们特团活动的祝福，并在“崛起话中部，寻迹走江城”的横幅上郑重地签下了自己的名字。

   武汉，一座被低估的城市。在这里，让我们共同祝愿我们的母校在中部崛起的大环境里得到更长足的发展，同时祝愿武汉如凤凰浴火，再次腾飞！