“请给我讲那同济的故事，多年以前……”3月6日晚七点在同济医学院二号楼学术报告厅，伴着王蛇副教授略显沉重的歌声，“缅怀宝隆，走进宝隆”讲座拉开帷幕。 

                                          一个人和一所医院的人生轨迹      
   
        宝隆出身于建筑世家，三岁时，父母罹患肺炎而不幸去世。年幼的宝隆，在家境并不富裕的姨妈家长大。艰难地度过了小学中学的时光后，宝隆进入了当时德意志帝国威廉二世皇帝命名的医学研究所，获得医学博士学位。47岁的宝隆，不幸罹患风寒加之肝脏病变（据推断是尿毒症），英年早逝。 

      “悲凉而不幸的童年，教会了宝隆怎样看待生活中的幸与不幸，”王蛇讲到，“或许对待命运——尤其是的厄运——最好的态度就是‘命运’。”

        或许正是因为童年特殊的经历，使得乘着德国的海军军舰来到凋敝的上海滩的宝隆，会对这里的一群“异国人”生出特别的爱怜与悲悯。他下定决心要在中国，办一所中国学堂，培养中国的医生，为中国人看病。 

       “如果宝隆博士的父母更早一些去世，如果没有宝隆，那么是否还会有今天的同济呢？”

        从1900年的同济医院、1907年的同济德文医学堂到今天的同济——这，是同济的“人生轨迹”，未完的“人生轨迹”。

                                             他是医学、道德、文化英雄 

        “宝隆先生是一位医学英雄、道德英雄、文化英雄。”王蛇副教授称赞道。

        一张张模糊的黑白照片，诉说这一段逝去的历史。
     
        在简陋的铁皮房中，宝隆带领着一群远渡重洋的德国医生，开始了他们救死扶伤之路；在略显破旧的小楼中，德国老师、德文教材，一群中国学生开始了他们求学强国之路。  
        宝隆中产阶级的生活，让许多人质疑，他来到中国究竟是出于道德还是为了淘金？

        “他的道德是仁性的。他将左手从有钱人手中接过来的钱，从右手交给了贫困穷苦人手中。这样的谴责，对他太苛刻了！”王蛇解释道。

        他亦是一位文化信使，为贫穷落后的中国带来了优秀的德国文化。

                                                          同济精神

        “同生同道同舟楫，济我济人济天下。”

        历史开始的时候，就是精神产生的时刻。同济精神，停留在其创始人、起始性标本宝隆博士身上。

        什么是同济精神？

        “开学礼朱葆三（当年同济德文医学堂董事会的一位华人董事）祝贺颂咏，他说医院能救人于一时，他说学堂能救人于一世。”

        救，是同济精神的精髓——一个人要先自救，方能救人，进而救周围的小环境，无数人团结起来，才能救这个世界。

        渡，是同济精神的又一内涵——老师，首先将自己渡到优秀老师的彼岸，然后才能将学生，渡到知识的彼岸；医生，首先将自己渡到优秀医学人才的彼岸，然后才能将病人渡到健康的彼岸。

        童第周说：“不要做一人之医，要做万人之医。”所谓万人之医，就是有所创造、有所发明、让许多人按照你的方法治好病，这样就一人顶万人了。或许这也是同济精神之一吧！

        一百年以前，宝隆去世了，然而他却为所有的同济人建造了一幢宏伟、浩渺的精神殿堂。于是，在这个喧嚣浮躁的世界，我们的灵魂就不会无家可归。