新闻网讯（记者团 袁杰 刘婧雯 摄影报道）“今天我们到楼下的林子去上课。”哲学老师肖汉平看着班上坐得整整齐齐的60多号人说。这句话马上引起了大家的轰动，“到楼下去，坐在草坪上，在太阳下讨论……”大家将桌子上摆好的书收好，提起书包走出了教室。
 
    12月1日上午，我校东九湖畔艳阳高照，船海学院的学子正在这里上一节马克思主义基本原理概论课。
 
    “这里阳光比较好。”60多人分成了五个小组，围在一起，或在草坪上席地而坐，或靠在树旁，还有的躺在地上。而肖汉平老师则站在大家中间，她提出了两个哲学观念：“任何人只有处于社会之中才能获得自身的存在” “一个人要求教养，就必须把自己融入到社会中去，离开了社会，这个人便是一个没有教养的人。”

    观点亮出后，大家静静的思考了一分钟，在小组长的带领下，自由发言开始了。

   “教养在不同的时代是不同的，四德在封建社会是对女生的要求，现在就变成了对男生的要求，女友化妆要等得，女友花钱要舍得，女友生气要忍得，女友生日要记得。”船海大二的李杏刚说完大家就笑了。
 
    轮机工程大二的高明则在一个半小时的讨论中始终坚持“我思故我在”的观点，舌战了多名同学。
 
    肖汉平老师穿梭在各个小组之间，听着大家的发言，她不断地点头，有在小组长总结之后提出更深的问题。“地下的小草之所以称为小草，而不是树，是因为小草有他们共同的特性；同样，人的这个共同的特性是通过社会来判断的，离开了社会，人的存在也就仅是生物意义上的存在了。”

    “我以前上课从来没有这么积极，今天突然发现自己这么能说，”高明下课之后说，“而且这种形式很新颖也很自由，大家可以提出各种各样不同的观点。”

    肖汉平表示，室外上课的方式可以使学生感到新鲜，提高了大家发言的积极性；师生一起交流可以让很多学生认识到哲学问题就在我们的生活中。