喻园的四季，春天新兰吐绿、夏日碧荷接天、秋天桂香沁脾、冬日腊梅胜雪。在这座美丽的校园内，除却花芳草香，还有一种浓郁的味道，那就是她特有的“学”的韵味。安静的自习室一座难求，大师集聚的人文讲座场场爆满、实验室中创新的思维在碰撞，还有朴素安静的图书馆、活泼生动的英语角，一切都让人铭记，这是一个求知的胜地。

作为新中国自己建设起来的一所年轻的大学，我校经过短短50余年的建设与发展，就跻身于中国名牌大学行列。合校7年多来，综合办学实力得到进一步增强：国家重点学科由6个增加到16个；博士点、硕士点分别由74个、121个增加到139个、200个；博士后科研流动站由13个增加到22个；科研经费由2.5亿元增至4.5亿元。学校不仅被誉为“新中国高等教育发展的缩影”，还赢得了“学在华中科大”的社会美誉。

                     学在华中科大

笔直的林荫道，鲜翠欲滴的芳草，枝桠相依的法国梧桐。

生活在我校的师生们都有这样的一份自豪：这里有森林中的大学之美誉，有一流的后勤保障设施，有一流的教学设备，有一流的师资，有严格规范的管理，有深受欢迎的人才；在这里求学治学，可以自然地养成敢于竞争、勇于创新的习惯，可以自主地享受主动实践、一展身手的乐趣，可以自由地兼收并蓄，既陶醉于技术，也沉醉于人文。一流的有形资源融入在鲜明的文化氛围中，这就是对“学在华中科大”内涵的最好阐释。

                自习室：一抹永恒的风景线

高中的岁月远去了，连同那种心无旁骛埋头苦读的生活方式。大学生活带着让人无法拒绝的活力与动感扑面而来。然而，丰富多彩的另一面是喧哗与浮躁。许多同学在初入大学疯狂地参加各种活动的热情渐渐冷却后，无奈地发现一个有些恐怖的事实：自己已经远离了那种潜心读书的心境，再也沉不下心来坐在书桌前了。

记得曾经有人说过，“自习室与图书馆是我心中的十字架，因为静心读书让我最大限度地接近真理。”很多人说大学生活最可贵的地方在于它的自由，每个人都可以选择属于自己的生活方式。然而悲哀的是，不是每个人都能在自由的气氛中保持清醒而不迷失。我们都在别人羡慕的目光中步入华工校园，心中装着太多美好的梦想，然而有太多的人沉溺于游戏、恋爱和享受中，离最初的梦想越来越远。

在喧哗的校园中，或许自习室是不多的能给人以安宁和冷静的地方之一，一个法学专业的女生曾深有感慨地说：“寝室是个很容易让人忘却与迷茫的地方，你在里面忙得团团转，时间飞逝，但到头来你可能根本没干点什么。”也许正因为如此，一个中文系的学长毕业时赠寄语学弟学妹们，看书还是要到自习室里去。

公共管理学院教授陈海春曾告诫学生，“学习好的人做学生干部是锦上添花，学习不好的人做学生干部是雕虫小技。”而如何才能学得“好”呢？建规学院一个特优生回答说：“能上自习就上自习，好成绩都是上自习上出来的。”

其实，在自习室学习并不只是为了考试拿高分，更美妙的感觉来自思维在书中游走的那种生活方式。尤其在夜幕之下的华科校园里，很多人在轧马路、玩游戏、看电影，如果这时你在自习室，你真的会有远离喧嚣的感觉，你会觉得东九、西五、东十二、西十二四座教学楼默默站在夜空下，像四位智慧老人。成功“直博”清华的机械学院许亮回忆四年大学生活时，曾不无留恋地提起上自习，“晚上，当我在保洁员的催促声中抬起头，发现自习室里只有我一个人时，觉得那一刻，生活如此充实。我相信成功的人要耐的住寂寞。”

“当看着大家都泡在自习教室的时候，你的脚步就会不由自主的想进去，仿佛你的一点点放松就是一种犯罪，华中科大浓郁的学习气氛总能催人奋进，给人不断进取的力量。”“自习派”的同学几乎都有这样深切的感受。

在学风优良的华科校园里，在自习室你永远不会感到孤独，就像保送国防科技大学的光电子学院一个学长说的那样，“当你去自习看到教室里没几个空位时，就该想到有那么多人在与你一起努力，我们不应该轻易放弃。”

                                                 图书馆：散布知识 散布生命

    “散布知识，散布生命。”世纪老人巴金先生曾经这样评价图书馆。

图书馆本来就是一种内涵深厚的文化，这种文化是由过去，现在和未来三者递进，传承而发展。由馆舍、人以及文献所承载的智慧和精神三者融合，辉映拱立。

这也正是我校图书馆的真实写照。

图书馆的特色小简历

    我校图书馆是由原华中理工大学图书馆﹑同济医科大学图书馆﹑武汉城市建设学院图书馆合并而成，由于是三座功能完善的图书馆的合并体，馆内藏书富足。

三座图书馆的图书馆总面积 43020 平方米 ，馆藏文献553万册（件），涵盖了理工文管医等9大学科门类。1989年全国图书馆资源调查，确认机械、电工技术、工业自动化，通讯与光电子学等20个学科文献达到研究级。特别是特种文献、检索文献和德文医学文献、城市建设科学文献的收藏比较齐全，是馆藏的特色之一。

近几年，图书馆注重电子出版物的收藏和数据库建设，已引进20多种电子文献和几十种数据库，电子文献主要是电子网络版和单机版的电子文献，已自建中外文数目数据库30多万条，湖北省高校西文期刊联合目录数据库1万多条，华中科技大学硕士、博士学位的论文数据库以及机械制造与自动化等特色数据库。

全面而细腻的服务

“这里是知识的宝库，如果你掌握了它的钥匙的话，那么全部知识都是你的。”主校区图书馆提供了卡片式目录和机读式目录两种检索体系供学子们去打开知识的宝库。

卡片式馆藏目录提示了我校图书馆从建馆到1999年入藏的图书文献，它指导读者从分类、书名、著者等途径查找文献。

机读式馆藏目录则是依托于图书馆从1999年起使用的INNOVATIVE公司的INNOPAC系统，它在图书馆的主页向读者提供了七个检索途径查询馆藏书目信息，即：作者检索﹑题名检索﹑关键词﹑索书号检索﹑主题词检索﹑文献号检索和ISBN/ISSN检索。

图书馆为了突出知识的生动性和形象性，设立了听音室和声像室，收藏有英语四、六级，托福大学英语精读等口语、听力磁带，也有法、德、日语的听力口语磁带，还有《走遍美国》、《跟我学》、影视经典和获奥斯卡奖等外语片，读者可以根据自己的需要选择收听收看。与此同时，学校还在阅览室里设置了影印机，以便于学子们在不能把书借出去的情况下高效地拿到自己需要的或者喜欢的资料。

“给你最精短的必读理由。”图书馆坚持着名著导读活动，并且常年向同学们推荐馆里刚到的新书。《论语》，《曾国藩家书》，《三国演义》《史记》《神曲》，《梦的解析》，《雪国》……丰富而又全面，给同学们以指导和启迪。

创建图书公社，开始“图书漂流”

鉴于目前学生当中尚有很多闲置书籍，尤其是毕业生的每年要卖出的旧书更是数不胜数，由图书馆和校红十字队合办的“发扬公德长征，创建图书公社”活动在学校积极地开展起来。

“分享知识，共同成才。遗人玫瑰，手有余香。”是公社的口号。他们把这些书籍收集起来，在图书馆设立一个可以把这些闲置书籍集成共享资源的“图书公社”，同学们只用登记姓名﹑院系﹑联系方式等即可借阅这些书籍，并且通过图书在同学们中漂流，实现交流传递公德。

公社目前共募捐到了近3600册书，内容涉及到了方方面面，有整套的《大学物理》教材和教辅，考研的参考书，英语四六级考试书，有《三国志》近四十本，克林顿的《我的生活》，霍金的《时间简史》和时下流行的《张小娴小说集》等等 “看到这些书都好激动啊，简直每一本都想借，图书公社蛮好。”一位常在图书公社的书架前流连忘返的同学兴奋地说道。

感动ing ：图书馆里的那些事儿

 回忆起在图书馆里工作多年的经历，图书馆的阿姨们打开记忆的盒子，往事扑面而来。

一九九八年夏季的一天，有地大的两位读者来图书馆中文社会科学图书阅览室找一本与他们专业相关的参考书，这本书在图书馆公共查询系统中一查确实存在，然而书架上怎么也找不到。包括两位读者以及几位工作人员在这本书应该所归的书架位置上都找了很久，结果都很令人失望。

两位读者态度也特别好，看工作人员都在尽力找， 虽然没找到,还是说了声”谢谢”, 然后离开了阅览室.该阅览室的一位工作人员看着读者失望的表情，心里非常难过。他们还是兄弟院校的读者啊。绝对不能让他们就这样失望地离开。这位工作人员心里这样想着，立马在这本书应该所归的位置附近几排书里瞪大眼睛仔细地寻找，大概五分钟的时间里，终于将这本书找出来了！她高兴得不知所以，脑海里一个劲儿想把那两位读者追回来。于是几乎是从新馆三楼飞奔下去，终于在馆门口追上了两位地大读者，口里一个劲儿地说：找到书了!然后将他们带回阅览室。两位读者被我校图书馆工作人员的精神深深地感动了。

还有一次，2005年的一天，一位本校的老教授来到图书馆新馆四楼找一些专业性刊物。这位老教授列了一张要找刊物的清单，同时又不愿麻烦他人，在刊架上看中一本书籍便取下来，结果手中的书籍越来越多，后来竟抱不动了。这一情景被该阅览室一位王姓工作人员看到了，她急忙从工作室腾出一架小推车，推到老教授跟前，将老教授手中沉甸甸的书籍整齐摆放在推车上，并一路推着推车跟着老教授将要找的刊找完。老教授非常感激，当即盛赞工作人员的工作态度，并表示以后要更多地利用图书馆，多到图书馆走动，与工作人员进行交流，这样也有益于身心健康。 

                                                   我的图书馆，我的大学

图书馆是一座没有围墙的大学，学子们带着对智慧的虔诚而来，平等地滋养着自己的精神，任自己思想的种子在这片沃土上生根发芽。

图书馆不仅仅是知识的象征，它更能给人以心灵的安宁，一位长期泡在图书馆的同学说：我喜欢图书馆，不仅仅是因为它能提供给我丰富的参考资料，更主要的是因为它能给我带来一种祥和，安宁的气氛。

在图书馆潜心读书的感觉好像在深山里享受溪水的流声一样舒畅，也好像在大海边听海浪击打岩石的声音一样美妙，心情会变得豁然开朗，轻松自如。人也会慢慢地从容而淡定。

图书馆淡淡的静谧有着一种与生俱来的沉静的力量，人都会不由得变的肃穆而庄严。她散布着知识，她传递给人们从容淡定又蕴含着深厚文化的气质在学子们中间代代相传。岁月在流逝，图书馆在老去，不老的是图书馆的精神，一种恒久、永远流传的气质。

小贴士：新生借书指南

本科生图书卡一次共可借6本书（电信系提高班的同学可以借8本），每次的借期为四周，如果实在没看完，可以续借，但只能续借一次，借期同样为4周。

综合室每卡只能借书2册，过期不还者会受到罚款，即一般图书每超过一天0.2元，综合借阅处的新书每超一天0.5元。

查询个人借书情况，在图书馆主菜单上选择“个人信息查询”，进入查询屏幕，根据提示即可完成操作。屏幕将会显示所借全部图书的书名，到期时间，索书号和过期罚款等情况。注意书可以预约噢。

         人文讲座：聆听大师足音，感悟生命真谛

  “大学需要有有形资产——大楼，需要有人力资源——大师，更需要有文化内涵——大爱……” 2007 年3 月14 日 晚，我校第1236期人文讲座迎来了中国科学院院士、英国诺丁汉大学校长 杨福家 教授。而更令师生兴奋的是，我校原校长杨叔子院士及现任校长李培根院士也随后登台讲演——同一期讲座出现了三位院士校长“联袂主演”的空前盛况！这就是我校人文讲座的魅力，也是我校的特色和氛围。

我校的人文讲座在全国高校颇负盛名：由国家大学生文化素质教育基地举办的讲座，至今已达1200余场；由我校理学院承办的“自然科学讲座”，从1996年开始至今已举办了180余场；由研究生科学与技术协会举办的“科学精神与实践”讲座，从2005年4月至今已开办30多期。冯·克利青（诺贝尔物理学奖获得者）、丁肇中（诺贝尔物理学奖获得者）、郎咸平、袁隆平、钟南山、丘成桐、李开复、杨福家……一大批国内外知名学者先后应邀到我校讲演。我校的学生们都把人文讲座看作是“激发自己了解社会，反思自己，思考人生，提高人文修养的机会”，在他们当中，一直流传着这样一句话：“大学四年，如果没有听过人文讲座，将是大学生活的遗憾。”

                    英语角，外语的天堂 

在我校各大学生公寓区都有一个小的活动广场，比如紫菘公寓的紫菘广场、韵苑公寓的爱因斯坦广场以及大学生活动中心的外语世界等等。这些地方是学生课外活动的主要场所，紫菘广场的“英语之夜”、“水果拼盘大赛”、“院系趣味游戏”等等各种小型比赛都聚集在这里。爱因斯坦广场的各种成果展览、学生个人的摄影作品、书法作品展览、各种生活安全知识宣传展板也经常在两大广场出现，而外语世界则成了学生专门练习口语的天地。

“How do you do ? ” “fine ,thank you ,and you ?” “where are you from ?” “I am very happy talk with you about university”每个星期三晚上7点半到10点半，“外语世界”人流如织，笑语欢腾，大家都使用英语愉快地交流，即便是口语不太好的学生也乐意加入到其中。 “虽然和大家都不认识，但是彼此都很友好，说错了也不要紧，对方会帮助你纠正，这样多次练习的话，提高英语口语就是轻易而举的事情了”一个在“外语世界”体会到实际效果的大一学生兴奋的说。在英语角不仅可以练习口语，还可以认识很多好朋友，可以增长不少见识呢！

为营造学生积极学习英语的良好氛围，规范整合学校各院系、英语协会的零散活动。“外语世界”于今年4月4日从校新图书馆迁到大学生活动中心，每周三晚7：30到10：30开放，活动也变得丰富多彩：口语训练营、SHOW空间、放映厅等走进了同学们的口语练习生活。为了使同学尽快进入活动环境，“外语世界”还不仅配备了话题单，给参与活动的同学们提供多个话题，还配备了大量TA（学生助教），帮助同学们加强口语表达能力，并对每周积极参与活动的学生颁发奖品。

“外语世界”新址的揭牌并投入使用，为同学们创造了优美的外语学习环境和氛围，使我校的外语教学有了一个更好的园地。这样一个优越的外语学习环境将会提高同学们学习外语的积极性、主动性和创造性。它将能极大的丰富我校学生的课余生活，加强校内的学生互动和人际交流，提升他们的口语表达能力，锻炼一大批敢说、敢写、敢用的实用性、综合性外语人才。

                实验室：创新基地 金牌大本营 

2003年，我校学子摘取全国大学生电子设计大赛一等奖7个，并将最高奖“索尼杯”收入囊中；

2004年，获得“挑战杯”创业计划大赛金奖1次，获得第五届全国机器人足球锦标赛队列表演赛冠军；

2005年，全国大学生电子设计大赛中我校又获12个一等奖，一等奖总数居全国高校第一；同年，还获得联合国教科文组织“瑞天杯”人居环境设计大赛优秀奖，获得首届“花旗杯”科技应用大赛冠军；

2006年，获全国大学生高校机械创新设计大赛一等奖2项，一等奖数及获奖总数均居国内高校之首。

……

华中科大，已经成为“获奖专业户”。而这些成绩的获得，与实验室以及创新基地的建设是分不开的。自2000年合校以来，我校坚持把创新精神和实践能力作为培养创新型专门人才，特别是创新型拔尖人才的核心，集中、优化、扩展优质资源，实施以创新教育为核心的质量工程，积极构建本科生创新实践能力培养的教育体系。

近些年，我校不惜投入，加大实验室的建设力度。2000年以来，我校已相继投入1.5亿元，立项建设基础课实验平台、学科大类或多学科共享的实验中心、专业课实验室和工程实训中心等40多个，确保了学生的综合性、设计性、创新性实验的开出率。

不仅如此，我校还大力引导和支持学生参与假期社会实践和实际创业活动。在计算材料科学与模拟中心创新基地，每年都有10多名同学发表学术论文，每年都有同学参加国际会议。在Dian团队，学生在导师的带领下承担科研课题，团队的科研经费已由2002年的3万元增长到2006年的100万元，团队每年都有2至3篇论文在核心期刊发表。

除此之外，我校还建成了223个校外实习基地、37个校内实习基地，以及国家工科基础课程教学基地、国家生命科学与技术人才培养基地和国家集成电路人才培养基地等一批国家级基地和一批国家级、省部级重点实验室；建立了实验室对本科生开放的制度。这些都成为学生课程设计、生产实习、科研训练的重要基地。

“学生实践动手能力强”是广大企业对我校毕业生的总体评价，我校毕业生也因此深受各大企业的喜爱。

我眼中的实验室：一个温情有趣的世界

    实验室是到底是什么样子？其实，它并不是你想象中的一般严肃。它的确有着严格的实验要求，但也不乏温情。实验室，是一个有情、有趣的世界。

大一的学生所接触到的，一般都是物理实验室——传说中的科技楼。科技楼的特色是，老师人特别好。“老师一打开门，先看看脚底下有没有实验报告，如果有，他们会捡起来，帮学生交到相应的地方，然后才开始上课的。”来自材料学院大一的刘同学亲眼看见了这一幕，感慨道。“他们开始是这样说的，没想到，他们真的这样做了！”他表示，当他看见这一幕的时候，内心十分激动，“我真没想过，原来老师都可以这么细心的。” 温馨的 老师，令学生们感动不已。据学生们反映，实验室的老师都很有耐心，一遍又一遍地教他们如何操作，绝不烦躁。“有时我会觉得，如果是我，把一些东西重复那么多遍，肯定很不耐烦。可他们却从不这样，真是太伟大了。”

来自材料学院的黄同学和来自电信系的李同学现在成为了好朋友。他们偶尔相约一起吃饭。“我们是在实验室里认识的。有一次，我们俩合做一个实验，他给了我很多的指导与帮助。接着，回去时他又载我到东边。于是我们就成为好朋友了。”黄同学兴奋地说。据了解，实验室里已经产生了很多好朋友了。相互地交流与帮助，实验室提供了一个这样的邂逅场所。从相遇到相识，然后到好朋友，甚至是相知。在实验室里，乐意期盼着做出很好的研究；可以希望能够产生创新的东西；也同时也以期望收获一份友谊。

金工实训中心则基本是每位学生必到的场所。金工实习，一门必修的实践课。“我觉得这是最有趣的实验室。”来自大四的马同学回味道。他说，平时一般的实验室中，能够自己动手的，真的很少。而这里是完全自己动手，可以亲身去体验的。她认为，在里面可以亲手做锤子、打铁是很有趣的。“可以凭着自己的主观意识随意地创造一些只属于你自己个性的东西，真是太美好了。”

而国家重点实验室，则是学生梦寐以求的实验室。在实验室里，可以实现自己的追求和理想，可以激发创造性思维与能力。“我们每天都在实验室里孜孜不倦地汲取着、挖掘着新东西。也许别人会觉得这样很枯燥，但我们真的很享受这种生活。”作为研究生的学长如是说。

温情的实验室，是学生研究的地方，但也回味无穷。

          本文作者：记者团 刘桂兰  王诚  芦世先  韩婷  柴昕