五月的武汉，中午12点，艳阳高照，天气酷热。记者跟同 阎崇年 先生缓步走在校园的小道，73岁的他精神矍铄，以独特的方式表达了他对历史研究和普及的挚爱。

                                               历史研究者还是历史普及者？

    记者团： 阎 老师，今天上午辛苦了。我们知道，您四十年来始终致力于清朝历史的研究和探索，同时您也积极参与各种普及历史教育的活动，比如在“百家讲坛”开讲，并因此而被大众知晓。那么在您看来，您更愿意把自己定为一个历史的研究者还是历史的普及者呢？

    阎崇年：嗯，我想我首先应该是一个历史的研究者，我一直就是研究历史的，搞了四五十年了，普及历史知识，从前也做过一些，不过最近三年半（04至今），历史普及占的时间多一些，但是普及中也有提高，为什么呢？因为我在不停的给读者给观众对话，对话就要思考，思考就要涉及问题，就要不断研究。

       举个例子，明朝灭亡，怎么亡的，不同的学者都有不同的答案，他们的观点都有合理之处，我也很尊重他们的研究结果，我也有我自己的看法，我的看法就集中在《明亡清兴六十年》最后一讲，可能有的人同意，有的人不同意，但是这也是我学术研究的成果。因此我觉得，研究和普及是一个事物的两个方面，应该在普及中研究，研究中普及。

                                                   “电视学者是对我的肯定”

    记者团：随着百家讲坛的播出，您的名字也在大江南北流传开来，不少人将您称为“文化明星”、“电视学者”、“文化名人”，您是如何看待这种称谓的，您喜欢别人这么称呼您吗？

    阎崇年：我并不介意别人这么称呼我，我觉得别人可以这么称呼我是对我的一种肯定，或者说是一种喜爱吧。（笑笑）

    记者团：对于这样一个大众娱乐的时代，人们对于历史还有不同程度的误解，在“历史如何普及”上不同学者也有不同的看法，您对于历史普及的态度是什么样的呢？

    阎崇年：历史要正说，这是我的观点，历史不能戏说，戏说的不是历史，这种态度是一定要端正的。

 “四十年做一件事情，一定能做好”

    记者团：我很赞同您说过的一句话：每一个人都有梦想，您是否介意告诉我们您年轻时的梦想，他实现了吗？梦想应该如何实现呢？

    阎崇年：我年轻时的梦想一直在变，这也很正常啊，我初中想考大学，想读水利，有太多太多梦想了（笑）。但是我坚信，要是你愿意四十年做一件事情，就一定可以做好。

    记者团：您在“正说历史”上付出了很多努力，“补上历史这一课”高校也应该承担一定的责任，我们学校是一个以理工科见长的大学，在这样的大学里，如何推广历史教育呢？

    阎崇年：我不知道这里有没有历史学类的选修课。（记者：有，还不少）恩，历史的选修课就是一个很好的途径，同时，不光是大学，初中高中的历史教育也应该逐渐强化。

                                                                                     （记者团  周晓荷  芦世先）   
   
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