经国内各大媒体报道的目前国内最漂亮的高尔夫球练习场，两个月后将在厦门大学建成投入使用。今年06级厦大学生都要上高尔夫球课，其中对管理、法学、经济、软件学院的学生还是必修课，每个学生都要学会打高尔夫球。

　　2006年10月14日下午，厦门大学校长朱崇实在山东大学参加高校合作与发展论坛时语出惊人。的确，突然把高尔夫与大学组合在一起，舆论有点接受不了。大学，是智慧的母体与温床，是历史的传承与见证，是民族的神经与力量，是文明的圣地。而高尔夫，是外来的，是贵族的，是关乎享受与金钱的，甚至是资本主义色彩的。高尔夫与大学似乎只能相望而不可相触。但自从厦门大学朱崇实校长作出在厦大建设高尔夫球场的挑战性言论后，舆论一片哗然。到底是反对者陷入了思维禁闭，还是支持者让教育渐行“出轨”？笔者认为，高尔夫与高校可以组合，但要理性，要保持清醒。
 
                              兼容并包，高尔夫是种文化
 
    虽然不能得知蔡元培先生对高尔夫进校园持何种态度，但高尔夫运动本身既未逆历史潮流，也未腐蚀民族精神，应该是不违背“兼容并包，思想自由”之原则的。其实，说起来高尔夫还有一个根正苗红的出身，它起源于牧民的游戏。追溯高尔夫的历史，探究其内核，我们能发现它有很丰厚的文化内涵。由于高尔夫场地的特点，大多数情况下，打球过程是无裁判监顾的，那么公平得靠自律。这恰应和了孔子“君子慎独”的思想，也可从中看出一个人心中的道德律。管中窥豹，作为一种文化知识，它有被了解的必要。它合理地存在于这个世界上，就不应被无理地阻止让更多人接触。在校的大学生有兴趣者可以学习，扫除一个知识盲点，学得一种技能，何乐而不为？

    如果把高尔夫一厢情愿地当做上流与贵族的标签，从而担心大学生拜金化、无馈社会，那就相当于害怕孩子沉迷网络游戏而禁止其接触电脑，难免犯了形而上的错误。 
  
                                   高尔夫也有实用性
 
    朱崇实校长说，对管理，法学，经济，软件学院的学生学习高尔夫是必修课。这句话暗示了高尔夫的实用性。事实上高尔夫球场是实业家的另一个谈判场所，放松而融洽的氛围可以平和人的心态，心境的平和，可以使判断更为理性。被誉为全球CEO第一人的杰克-韦尔奇在其自传中用了整整一章的篇幅写了“来自高尔夫的启迪”，他曾说：“我一生中最牢固的友谊就是在高尔夫球场上结下的。”

    其实在耶鲁大学，高尔夫已是商学院高材生的必修学分，他们在这里学会高尔夫交际。一个基本的现实是就业与高薪是当下大学生的追求，把高尔夫放在大学里为学生所“用”，没有什么不可以。
                                精英不是高尔夫的产物
 
    如果大学里的高尔夫是为培养精英而来，那就本末倒置了。高尔夫是产不出精英的。精英的培养是个长期而复杂的过程，岂是高尔夫小球可以造就的。精英，必然是少数的一部分，如果这样，那么高尔夫又被划入一个特定阶层里面，披上了华丽但变形的外衣。所以，如果要将高尔夫引入学校，那么学习的机会对所有的学生都应是均等的。

    我们没有必要建一个多么豪华的高尔夫球场，就如教育部发言人王旭明所说“穷国办大教育不容奢侈”，只要大学不把建高尔夫球场当做噱头，当做装饰，本着教育的公益心态，高尔夫开销是在一个可控可接受的范围内的。厦门大学称，建一个高尔夫运动场所没有建一个游泳池或者篮球场的花销大。所以，高尔夫不应只是面向精英的，高尔夫在大学应去掉奢华，回归朴质。
 
                                  高尔夫无需普及高校
 
    高尔夫可以进入大学，但大学不一定都需要高尔夫，这取决于大学决策者对本大学性质、特点的分析。如果大学竞相建高尔夫球场，那就是奢侈，是教育的“出轨”了。教育经费的运用是一个技术含量颇高的活，有太多的地方需要资金的支持，高校没有必要把高尔夫当特色来争取生源，显然这也不足以争取生源。学校如果把高尔夫花销强加于学生或社会，那就有违教育本质而应遭到谴责了。
 
    厦门大学的高尔夫课已然开始，学生爆满，反响不错。这是一种突破，我们应予哲学的关照和理解。但从历史的角度看，我们都是当局者，保持理性和清醒的头脑，掌握好舵，控制好度才不致迷失。 
   
                                                         新闻与信息传播学院  赵玉

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