新闻网讯（记者团 张春雷 尹辉 报道）没有宽敞明亮的教室，没有先进的现代教育设施，没有课余活动场地，没有英语老师，残门、破窗、漏桌、断椅……这就是武汉市汉阳翠微路小学分部的现状。
 
    5月18日，社会学系一行12位同学来到这所“农民工”子女为主体的小学，开展义务支教活动。与以往的支教活动不同，他们这次尝试做班级的义务辅导员。支教小组组长焦长权同学说：“以往的支教活动过于形式化，大家浮光掠影的走一下过场，与其说是支教，不如说是参观。不仅不能真正给小同学们带来什么，还加重了他们‘招待’负担。”

    针对这种情况，社会学系努力进行新的尝试。他们摒弃了以往那种到一个地方，捐些钱物，然后象征性的上几节课，之后就把支教埋在回忆中的做法。他们“情定翠微路”，在这里建立实践基地。翠微路小学分部有6个班级，他们便为每个班级“配备”一个或两个“义务辅导员”，在各方面给同学们以力所能及的帮助。双周的周四下午，辅导员都会赶到翠微路小学，利用全校班会时间给同学们讲解这两周内的疑惑和困难。同时，他们建立辅导员信箱，让同学们能把问题及时反馈到同学们手中。

    如果义务辅导员制度运行超乎想象的顺利，同学们都纷纷把信任的话语说给或写给自己的辅导员，那么面对同学们的“浩如烟海”的求助，辅导员会不会“应接不暇”。对于这个问题，支教小组早有准备，组员魏威说：“翠微路小学分部只有6个班级，而我们小组有12个人，如果有同学忙不过来，其他同学会‘替班’，做临时辅导员，我们是一个集体，只要大家合作，这些问题都能很好的得到解决。”

    和有些院系努力总是努力把支教活动“做大做强”，社会学系实践部认为，真正的做一点实事最重要，他们把目光“局限”在翠微路小学分部这6个班级，在这里建立实践基地，而且将一直做下去。队员们纷纷表示，虽然“农民工”子女小学学生流动很大，但我们不会流动，我们将会在里扎根，用我们的枝叶为同学们遮阳挡雨。

    当问及目前最大的困难，“辅导员”们都认为，这项工作做好很不容易，担心自己由于知识水平和教育认知水平所限，不能完美的胜任自己的新角色。但他们都表示，自己会努力增加知识储备，同时学习儿童心理学和儿童行为学等有关儿童工作的知识，以更好的把握小学生心理，把辅导员工作出色完成。

    据了解，这次活动是由校团委和校实践中心发起的“青年志愿者－义务支教”活动的一部分，社会学系会将它作为一项爱心活动长期的开展下去。