新闻网讯 （记者团 肖粟菲 报道） 中国的教育存在着很多的矛盾，解决的方法应该是在效益与公平中找寻最佳的结合点。3月22日晚，东师范大学历史系教授、博士生导师兼上海历史学会副会长，秘书长许纪霖在东九c301教室举办的人文讲座上这样讲述中国教育招生背后存在的问题和解决方法。

     通过与香港大学，哈佛大学的招生条件进行比较，许纪霖认为：这么久以来，对于高考制度学生、家长、老师甚至是教育部上都是怨声载道，要求改应试教育为素质教育。可是改来改去却迟迟不见任何成效。究其原因，在于刚性的高考制度，虽然损害了国家未来的公共利益，却能保障底层精英可以通过个人的努力向上流动，它已是一头让人哭笑不得、又无可奈何的怪物。从某一个角度来讲，在公平上，它使底层的精英通过高考的途径来获取自身新阶层的形成。

    针对中国政法大学校长徐显明日前在两会上透露，中国政法大学今年对招生制度实行重大改革，本科分省招生计划首次按人口比例确定，以及3月复旦大学在上海范围内举行测试合格者将通过面试直接入读复旦大学的入学申请资格测试两个事件， 许纪霖在讲座中做了一次民意调查，其中有90%的同学对于中国政法大学的同学对此投了赞成票，而仅有25%--30%的同学赞成复旦大学的改革。
  
    对此，他到出了自己对这两个事件的看法。中国政法大学模式，它无疑代表了社会进步和高校自主招生的方向。因为自主招生并不意味着学校可以无所顾忌为所欲为，而是要在充分保证招生指标区域公平的基础上，根据学校特点、在公平的标准下不拘一格选人才。对于复旦大学高考制度的改革，他认为，这种方式可以把社会上的精英都聚集在一起，保证效益的实现，但是考虑到公平问题时，复旦大学的面试所需要的成本只有上层的人群才能支付的这个事实无疑在考验者这种方式的公平性。 

    “大学的改革是必需的，但是如果只有第一步，而没有第二，第三步，那么这将会比不要改革还要坏。”他表示，在小小的招生背后涉及了千家万户大的社会问题，而对于此需要在效率与公平中寻找最佳的结合点。