梁振，10岁开始接触计算机，19岁时成为全球最年轻的微软最有价值专家，三次获得微软最有价值专家称号，diyinside社区创始人之一，微软创新杯Visual Gaming比赛全球第四名，微软创新联盟西南地区校园大使，出版计算机图书数本，曾出席过美国微软总部举行的全球MVP峰会。 

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    初步了解梁振，源自百度上关于他6,460个网页上的内容，而和他的真正接触是通过现代化的通讯工具——QQ，便捷的网络让远在成都的梁振被武汉的我们认识和了解。我们的生活离不了网络，而网络却成就了梁振。 

    无疑，梁振的成长经历是一个传奇，而我们的谈话也是从这个传奇的最开始谈起：

10岁就玩电脑游戏 

    梁振并非外界盛传的4岁接触电脑的神童，他在小时候对电脑的兴趣也绝非很浓厚。爱玩儿是孩子的天性，梁振跟其他的孩子没有区别，电脑在梁振的眼中跟其他玩具一样，都是用来玩儿的。

    梁振于1984年2月出生，父母都是四川五冶集团的普通职工。梁振从小就对新鲜事物特别好奇，学东西也特别快。第一次接触电脑是上小学四年级的时候，那时候梁振只有10岁。往前追溯十年，微软的视窗操作系统还没有普及，遍地都是MS-DOS和苹果机，梁振与电脑结缘首先得谢谢他的姑姑。

    梁振的姑姑梁彩英是五冶集团子弟中学的图书管理员，小梁振时常跟着姑姑一起到中学里去，姑姑工作，梁振要么在旁边看书，要么就在校园里逛。有一次，梁彩英看小梁振实在是没东西玩了就把他领到了学校的机房里，一个简简单单的打字游戏，梁振一玩儿就是一个下午，直到姑姑下班后来喊他了，才恋恋不舍的离开机房。现在回想起来，梁振自己也觉得自己可爱，“现在我的一个小师弟2天就可以写出来那样的程序的……”。

    不过从此后，梁振只要来姑姑所在的中学，就跑到机房去学东西。就这样，他开始对电脑产生了兴趣。

兴趣从安装软件开始 

    上初中后，梁振有了自己的电脑，虽然只是win95的操作系统，但在当时却花去了梁振全家大半年的收入。有了电脑之后，梁振晚上一回家就呆在房间里摆弄电脑，但学校教授的计算机知识毕竟有限，他就周末跑到书店去看书，经常一看就是好几个小时，每次都是在天黑后被书店的工作人员催着离去。

    那时候他最大的乐趣就是安装新的软件，为了买安装光盘，梁振把所有的零用钱全部省下来，正版买不起就买盗版，梁振乐此不疲。没过多久，由于操作不当，再加上盗版软件的不稳定，电脑出了问题，不管他如何摆弄都解决不了问题。梁振不敢告诉父母，就找来有关书籍躲在屋里一边看书一边修理。然而，几天过去了，他还是没搞清楚问题出在哪里。他这才硬着头皮告诉了妈妈。妈妈并没有像梁振想象的那样大发雷霆，相反还安慰他不要着急。星期天，妈妈从单位上请来了一位会修电脑的大学生，只敲打了几下就修好了。这次经历对梁振的触动很大，他由此认识到自己在电脑方面还是个彻彻底底的“门外汉”。后来，梁振就买回两三本关于电脑维修的书籍，一本本自学。终于有一次，电脑又一次出现问题时，梁振自己动手排除了故障，“其实就是重装系统，不过那时候蛮兴奋的……”

    梁振的高中是在五冶集团子弟中学读的，而且是计算机特长班，学校为每位同学配备了一台电脑，回忆起高中的学习生活，梁振说：“我真正开始迷上计算机应该从读计算机特长班开始算起，在学校学习Web站点设计和一些基本的操作层面的知识，我自己的水平也只是比平常人多一点而已。”

    梁振很谦虚，其实他在高一的时候就独立为学校构建了网站，并亲自担任网站的维护工作。

“你要成功，没有人可以阻止你”

     这是梁振经常说给自己和朋友听的一句话，这句话就来自于自己的经历。由于梁振把心思都花在了计算机学习上，自己的成绩却越来越差，在高二的结业考试中，梁振的成绩落到了全年级倒数第4名。望着不太理想的成绩单，梁振找到了自己的数学老师李胜，一次促膝长谈，梁振彻彻底底的明白了，“我反对中国现在的教育方法，那不是好好做教育的教育，所以我一直在做自己的事情，但我终究还是要回到这个轨道上的，感谢李胜老师，他教会了我自学的方法。”从此，梁振开始全力以赴投入到学习中。一学期后，他的成绩奇迹般地上升到全年级第4名。不过遗憾的是，2002年7月，梁振高考只考了402分，刚刚达到专科录取线。面对这样的结果，梁振很沮丧却也只能在2002年9月成为四川西华大学预科班的一名学生。 

    上大学预科比高三的学习轻松了许多。梁振在复习功课之余，总是不忘钻研电脑。2003年春节后，梁振在上网时加入了“微软中文社区”。一次上网时，他认识了一个名叫闫诺的男孩。两人很快在网上成为了好朋友。当了解到只有17岁的闫诺已经在微软公司担任网上社区DSDN版主时，梁振不由得对他刮目相看，更明白与闫诺相比，自己在软件技术方面还落后很多。从这天起，梁振只要在软件技术上遇到不懂的问题，就向闫诺请教。慢慢地，梁振也渴望像闫诺一样成为微软的一员。在闫诺的帮助下，他的这个梦想很快就成为现实。2003年4月，梁振开始担任微软网上中文社区的新闻组版主工作，成了一名“微软社区信息反馈管理员”。自从成为微软社区信息反馈管理员后，梁振便把自己的工作当成一份事业来做，他总是非常热情地帮助每一位前来求助的客户，并把客户反馈回来的信息编辑整理后发回微软公司总部。

    由于工作成绩突出，2003年6月，担任“微软中文社区”新闻组版主的梁振被微软公司评为了“社区之星”，获得了参加03年“微软全球最有价值专家”评选活动的资格。9月，当19岁的梁振从预科班升入西华大学本科班时，微软公司总部发来通知，他从众多的“社区之星”中脱颖而出，被微软总部评为2003年度“全球最有价值专家”。

“习惯了与别人分享自己的知识” 

   2004年4月，梁振代表中国赴美国西雅图参加“微软MVP峰会”，成为微软有史以来最年轻的“全球最有价值专家”。短短一年的时间，他就得到了微软总部的肯定，让人不得不震惊于他的快速崛起，对笼罩在他身上的光环好奇……

    在峰会上，梁振认识了时任微软公司全球副总裁李开复博士。从李开复手中接过水晶奖杯后，梁振除了兴奋，更有了一种深深的荣誉感和责任感，也从那开始，梁振开始与李开复接触，汲取营养。

    每个月梁振都会给李开复写一封邮件，详细的汇报自己的学习工作情况，每次收到回信他都会认真的听取李开复的建议和意见。“当微软全球副总裁告诉我是他老乡时，我好激动，对他也不仅仅是一种敬仰……他给我很多鼓励和意见，就像一座灯塔，给我指路。”

    “李老师”，梁振一直这么称呼李开复，“MVP就是一个帮助别人来提高自己的团体”，从李老师身上，梁振不仅学会了做人的道理，更是时时刻刻的在实践着他对李开复博士的承诺，“无私地帮助其他人”。

    梁振曾经在给自己所在的Diyinside社区团队的一封信中，向其他团队成员推荐一个“5C定理”，分别是Confidence信心、Competence能力、Communication沟通、Creation创造、Cooperation合作，他始终觉得一个成功的人必定是在与别人分享成功的经验中寻求快乐的人。

    在成为微软创新联盟西南地区校园大使后，梁振开始为更多的团队进行指导。2005年，梁振受微软中国开发合作部曾纳女士的邀请，在MSuniversity（微软学生中心）任顾问，指导西南区多所学校的微软创新团队的工作，也是我校联创团队的负责人之一。

    面对这么多的工作，梁振始终坚持着自己的信念，“我现在是微软的MVP，所以我也必须做一个MVP应该做的事情”。

    对于未来，除了学习，梁振说自己并没有想过太多。“积累的越多，遇到机会发挥的空间越大，我还得多学习吧”，用“厚积博发”四个字来形容他应该是最恰当的。

    “如果有可能，我会一直帮助我可以帮助到的同学，这样也算继续追随李开复老师的理想吧！”

    12月8日，梁振就要来到武汉参加“微软创新之旅”华中科技大学站“创新之夜”的活动了，一直到采访结束，梁振还在向记者叮嘱参加活动再多也要注意学习。

    在IT神话不断被创造和被莘莘学子膜拜的今天，难得梁振还保持着冷静的头脑和踏实的作风，如他所说“是榜样的力量”，梁振的谦虚好学让网络赋予了他无尽的精彩，指尖和键盘每一次的碰触，都会带给他身心的快感，他的寄托在此，他的幸福也在此！  （记者团 王帅）