“特种兵”“正规军”“后备役”

我校悄然崛起大学生科技创新“军团”

    日前，“挑战杯”全国大学生课外科技竞赛结果揭晓，我校王晓鑫以第二名的成绩从700名参赛学生中脱颖而出，被评为“10位最有价值挑战学子”之一，6支参赛队取得了1个一等奖、4个二等奖、1个三等奖的优异成绩；

    不久前落幕的全国大学生电子设计竞赛中，我校更是取得了12个一等奖，2个二等奖的成绩，一等奖总数居全国高校第一…… 

    这两个例子只是我校近年来大学生科技创新能力飞速上升的两次集中展示。
 
                            大学生科技创新跃出“黑马” 

    近年来，在微软“创新杯2005”全球大赛、美国国家半导体公司应用设计大赛、CCTV大学生机器人大赛、2005年全国大学生数学建模竞赛等国际、国内重大的大学生科技创新赛事中，我校学子也屡获佳绩，大学生科技创新实力令人“惊艳”。我校这匹“黑马”何以能在大学生科技创新领域，迅速崛起，一马当先呢？ 

    对此，校党委副书记、主管学生工作的校领导欧阳康教授告诉记者，近年来，我校在“挑战杯”“电子设计大赛”“数学建模”“全国大学生英语竞赛”“广告设计大赛”等各级各类竞赛中成绩显著，这首先是“学校长期致力于本科生培养质量的提高的结果。” 

    目前，学校多方筹措资金，已经基本完成了基础和技术基础性实验设施的配套工作，下一步还将逐步完善专业实验设施的建设工作，这些实验室的陆续完善，使学生开展综合设计型实验研究，进行科技创新活动有了最基础的条件。
 
    与此同时，在指导大学生从事科技创新的长期实践中，学校还探索出了一条“以科技节、科学精神与实践讲座等经常性的科技创新宣传与实践，培育积极的科技创新氛围，为大学生科技创新活动提供坚强的‘后备役’队伍；通过创设大学生科技创新基金，为大学生科技创新队伍提供‘正规军’；通过建立大学生科技创新中心，培养备战各级各类大型竞赛项目的‘特种兵’”的大学生科技创新激励与保障体系。我校大学生科技创新“军团”近年来的悄然崛起，正是我校积极推动这一体系的集中体现。

科技创新“泡菜坛子”香味浓郁

    我校高等教育研究所的涂又光教授有一个著名的“泡菜理论”——泡菜的味道，主要取决于泡菜水的味道，“氛围主导论”也为学校积极营造大学生科技创新环境提供了理论依据。 

    为鼓励大学生科技创新活动，学校每学年都要举办一次“科技节”活动，并创办“科学精神与实践”讲座，邀请澳大利亚科学院、工程院双院士米耀荣，中国科学院院士赵忠贤，著名经济学家郎咸平等一批知名专家学者来校讲座，做好对全校学生进行科技创新的“启蒙教育”。
 
    从2000年开始，我校开始举办“科技节”活动。前后近三个月的活动涉及知识问答、设计制作、论文撰写、演讲辩论等各种组织形式共四十余种比赛项目，覆盖了全校各个专业、学科的各个层面，所有学生都可以从中找到自己感兴趣的领域，都有机会展示自己的专长。 

    通过“科技节”中的ACM程序设计竞赛、机器人设计竞赛、新生高数大比武、发明制作大赛等赛事，我校发现、培养了一大批科技创新潜力巨大的低年级学生。从这支科技创新的“后备役”队伍中再经过遴选、辅导，将进一步为科技创新的“正规军”——科技创新基金支持的项目团队输送大量的“好苗子”。 

    另外，从2002年开始，学校每学年还将组织开展一次“研究生科技十佳”的评比工作，为研究生层次的科技创新工作提供一次集中展示的机会。 

    目前，我校学生已经形成了一种敢于创新、善于创新的健康氛围，全校教师也形成了一种鼓励创新、支持创新的共识。不少同学在参与创新竞赛活动时，大多都从相关教师那里得到过帮助和指导。 

项目、基金、名师，保“正规军”兵强马壮

    良好的氛围，还只是具备了可能产生科技创新成果的土壤。然而科技创新最终的开花结果，成为一个成型的项目或一篇完整的学术论文，中间还有很长的路要走。 

    如何确保大学生科技创新的火花燃成熊熊的大火？校学生工作处总结了三点经验：项目引导，凝聚一批从事科技创新的相对固定的学生队伍；基金支助，解决学生科技创新在经费方面的后顾之忧；名师指点，保证科技创新少走弯路，这三个方面的交汇融合，使我校打造一支“兵强马壮”的大学生科技创新“正规军”成为现实。 

    其中最成功的例子之一就是全国师德先进个人刘玉和她指导、支持的“Dian团队”。该团队不少本科学生在老师的指点下，与研究生一起直接参与科研课题的研究，在学校即可以了解到社会上相关领域的最新进展情况，实现了与社会的无缝接轨。今年的“挑战杯”比赛中，刘玉指导的“量子明文直传的实现方法研究”团队还取得了二等奖的好成绩，队员王晓鑫也被评为“10位最有价值的挑战学子”之一。 

    为建立支助学生创新的长效机制，学校今年5月又制订了“大学生科技创新基金项目评审指南”，进一步明确了基金项目的管理、申请、评审等具体内容，并附带创新基金项目申报表以及项目合同书的范本，使在校学生能更方便地进行申请。今年首批50万元创新基金申报工作已经完成，共有40余项学生科技创新项目获得资助，其中两项参与了“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛，一项获一等奖，一项获得二等奖。

打造一支“攻城拔寨”的“铁军”

    一所大学的学生科技创新能力，最终还要通过各种各样的大型赛事进行检验。因此，打造一支能够在各级各类竞赛中“攻城拔寨”、战无不胜的“铁军”，也成为我校科技创新体系的“题中应有之意”。目前，这支铁军的培养，很大程度上是由校电工电子科技创新中心来完成。
 
    从2001年开始，学校对全校的多个电工电子创新基地进行整合，集中人财物，全力打造一支备战各类高水平科技竞赛的“特种兵”队伍。“特种兵”的人选大多是从“后备役”和“正规军”中产生，除此之外，一些对大学生科技创新意识和能力较强的同学也会被吸纳进科技创新中心来。在科技创新中心，学生们在老师的指导下，一边进行基础理论知识的学习，一边自学一些感兴趣的领域的知识。在学习过程中，志趣相投的同学还将按照项目分别组成不同的团队，进行理论、实践的强化锻炼。
 
    仅今年一年，我校电工电子科技创新中心就有12个项目获全国大学生电子设计竞赛一等奖，一等奖获奖数居全国第一；2个项目获第九届“挑战杯”大赛中分获一、二等奖。此外，该中心还先后将2003年全国大学生电子竞赛包括“索尼杯”在内的7个一等奖，第三届“挑战杯”创业计划大赛全国铜奖，“英特尔杯”嵌入式系统竞赛二等奖，第28届ACM程序设计竞赛国际优胜奖等奖项收入囊中。 

    目前，我校还计划进一步整合资源，理顺关系，扩大战果。今后五年内，学校每年还将投入2000万，用于装备各院系高端实验装备，加大学生自主实验的开放力度，并于近期启动工程实践中心建设项目。建成后，中心将开放1至2万平方米用于学生开展科技创新实践，为大学生科技创新活动提供更加全面的保障。（校报记者 耿俊伟 通讯员 甘世斌）