节约，喻园05年关键词

    “又到一年特团时，创意遍地话节约”，没有哪一年的特色团日像今年这样主题突出和集中，尽管校团委组织部提供了5个参考主题，还是有超过二分之一的团支部选择了“节约”作为主题，丰富多彩的特色团日活动的确为喻园增色不少。

    2005年8月，李培根校长在我校暑期工作研讨会上提出建设节约型校园的总体要求，并明确指出要在基建、水电、行政费用、办学经费等各个方面杜绝浪费。9月底，校团委向全校同学发出“做勤俭节约风尚的传播者、实践者、示范者”的倡议，并在10月份下发给各院系各团支部的团组织生活——特色团日的计划材料中提出“关注建设节约型社会”的主题。

    节约，在潜移默化中已经成为喻园今年当之无愧的的关键词。 不过推敲一下，纷繁绚烂的倡导节约的活动却有很多不尽如人意之处。

用浪费的方式提倡节约

    其一，笔者曾经是院系的组织部长，相信绝大多数的院系组织部长都会有同感，大二的团支部难发动，活动也难出新，这是为何？为了搞好特色团日，需要投入大量的经费，少则三五百，多者上千元，对于一个班级来说这笔钱不是小数目。据了解，某文科院系的一个班级为了创新，全班到湖北省某市孤儿院进行慰问，最后的效果和影响很不错，但花销却超过千元，这还不包括其他的总结和展览的费用，这么大的花费真的符合节约的要求吗？ 

    其二，在资金的筹措中，不少团支部通过拣矿泉水瓶，收集废报纸等方法筹集了部分的活动经费，但在经费的使用上却没有注意节约。不少团支部在组织活动的过程中用到了问卷调查的方式，还有不少团支部发放了传单等宣传用品，使用问卷能够达到效果吗？不一定，但这部分问卷是绝对可以省下来的。随机的访问记录同样可以达到问卷调查的效果，而且参与性和锻炼程度要高于发问卷，因为言语的沟通要比等别人填写问卷更能锻炼人。而且问卷只是其中的一个方面，还没有计算人力和时间的浪费。

节约，不得不成为纸上空谈

    提倡节约本来是很好的，但绝大多数人只理解了表面，节约成为空喊出来的口号，而不是付诸实际的行动。提倡节约的特色团日活动越来越沦为形式上的比拼，促成实际意义的浪费。淡化了对团员的教育，团组织生活的意义已经远离了团委组织活动的初衷，而原因就是特色团日背后的评选制度没有成为提高节约意识的导向，而且在操作中出现了偏差。

    校团委组织部每学期都会对全校数百个团支部的特色团日活动进行考评，通过量化考核的方式推举出“十佳特团”和“优秀特团”，而评分规则中最重要的部分就是现场效果和宣传效果，为了在这两个环节中得高分，不少团支部不惜花费重金在形式上做文章。量化评比为原本单纯而严肃的团组织生活添上了不少的的功利色彩，使得各团支部在服从安排组织活动的同时也必须要考虑活动的效果，而为了活动的效果最大化和最优化，活动的经费一再攀高，节约不得不成为纸上空谈的口号。当然，没有哪个制度是完美的，虽然可以而且需要去不断地完善，但不是解决问题的根本办法。

    特色团日只是学校众多活动中的一个缩影，要让“节约光荣，浪费可耻”的理念在华中科技大学校园蔚然成风，寄希望于通过某项活动只能是扬汤止沸，终究无法从根本上解决问题。提高每个人的节约意识才是最重要的，这个提高的过程一定是长期的，而且是渗透到学习和生活的方方面面的。这个不仅仅需要学校的指导，更需要各院系分团委、各团支部的努力，从上到下都把工作的重点放在教育上，将节约落实在行动上，而不是把视线放在办活动出成绩上，才能使节约真正成为一种习惯，永远不会被遗忘。 （忆加）

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