“这份成绩单不仅包含学习成绩及排名情况，还包括学生在校期间参加各类社会实践活动的记录。家长能在成绩单上看到班团鉴定和辅导员的鉴定。”读着第276期校报《化学系启用综合成绩单》，生命学院05级刘同学颇为惊奇，“第一次知道，原来成绩单也可以这样。”

276期校报消息报道：今年寒假，化学系在全校率先启用综合成绩单。3月21日，记者深入化学系、其他各院系和教务处等，了解有关成绩单详细情况。

             化学系个性化综合成绩单：麻雀虽小五脏俱全

“基本上适应了大学的生活，学习态度良好，但恒心不够，易受外界环境影响……——2008年1月24日”年前寄往家中的成绩单上，化学系2006级王刚（化名）在自我评价一栏这样写到。

“增强自制力的根本在于，弄明白自己的目标是什么，以及我们如何为之付出和奋斗。祝来年有更多的收获……——2008年1月28日”这是辅导员朱雪琴写给王刚的学期评定，字迹工整，并留有自己的手机号码。

“感谢学校及老师的辛勤培育，我们将一如既往地关注他的学习与成长……——2008年2月2日”这是王同学家长亲自填写的反馈。

此外，这份成绩单上，还有内容丰富、以具体数据和事件支撑的“班团鉴定”，囊括了学习成绩及排名情况、学习态度、参与社会实践情况、各类突出表现及需要努力的地方等多个方面，而成绩单最下方则是需要反馈给辅导员的“家长意见”。

2008年寒假，化学与化工系给2005级、2006级所有本科生配备了这种个性化的综合成绩单。该系根据学生具体情况，扩充了成绩单的内容，力图实现对学生评价的多维化，从单纯的学习成绩转换到学习、生活、发展等综合考察。

 据悉，这份综合成绩单受到了学生和家长的普遍欢迎。开学后，系学工组陆续收到了来自家长的信息反馈，家长与学校的沟通明显加强。系辅导员们则表示，启动综合成绩单，对他们的工作提出了更高、更细致的要求：辅导员必须走到学生中去，深入了解每一位学生的发展需求，并给予及时有效的帮助和引导。

其他院系：各有一套 引学生热议

“你们院今年有没有把成绩单寄回家？”

“你们系的成绩单是什么样的？”

对于成绩单的形式和寄送与否，各个学院并不一致。每逢开学时，成绩单都会成为同学们热议的话题。

新闻学院大一的白同学并不支持把成绩单寄给家长，“成绩属于个人隐私，学院没有征得我们同意就这样做，是不对的。再说，一张小小的成绩单，能够比较全面地说明我在学校的表现吗？”她说，家长容易把成绩单看成检验子女在校表现如何的唯一标准，这在一定程度上加剧了与家长沟通的困难。

“我觉得把成绩单寄给家长很好啊！”控制系自动化专业大二张建强同学则对这一做法表示理解并支持。他认为，父母对子女的成绩应该有知情权，“这样父母也更加放心。”另外，成绩单寄回家也可以敦促自己下学期好好学习。

能源学院大三一位彭姓男生说，自从上大学以来，每学期院里都会把期末考试成绩单寄回家，“都是先由我们自己提前写好信封交给辅导员，等成绩出来后，辅导员再把成绩单装进信封寄出去。”他说，成绩单上虽然没有具体名次，但附有各个分数段的学生人数情况，“爸妈一对比，就可以看出来我名次的大致位置。然后就会说我，因为我成绩不是很好……” 他透露，“这次我在地址栏写的是一个武汉同学家的，后来成绩单直接寄到他家里了，开学后我找他拿来看了下。”

通过走访，记者发现，各院系处理学生成绩单的方式不同，“版本”也不一样。除极少数院系没有寄送以外，大部分院系都会把成绩单寄送到学生家中。有的院系大一到大三都寄，有的只是寄送大一上学期的考试成绩。有的院系的成绩单上只有学生本人的成绩，无排名情况，如新闻学院。有的院系干脆把整个专业的学生成绩表寄回家，包含排名情况，如生命学院、物理系等。

据了解，其他高校处理成绩单的方式也各有不同。湖北大学每学期都会把所有本科生的成绩单寄回家，而中国人民大学则不会寄；武汉大学采取部分院系部分年级邮寄成绩单，成绩单上有分数、排名和辅导员的评语；中南民族大学是大一、大二寒假成绩单寄回家；华中大武昌分校大一到大三都寄，随成绩单一起寄回家的还有家长回执单，需要父母填写。

教务处：化学系的做法值得推广

教务处一位负责人很认同这种综合成绩单的形式。她认为，化学系的综合成绩单非常“个性化”，既能客观反映每个学生的学习成绩，又能综合概括学生其他方面的素质，如社团活动、工作能力等等。学生家长所看到的是一个相对全面的形象，也就能了解孩子在学校更多真实的情况。“这比只有学习成绩的成绩单更符合素质教育的要求。化学系的这种方式是工作上的创新，管理上的提高，符合学校‘一流教学，一流本科’的要求。”

当被问及是否会在全校推广时，这位负责人告诉我们，化学系的这种做法是很好的创新，很值得提倡，各院系可以借鉴，也可以根据各自的特色可能会有不同的做法。