近日，《教材科利令智昏，欺负大一新生变本加厉》（以下简称《教》）一帖在白云黄鹤BBS上成为同学们谈论的热门话题，大家纷纷发表自己的见解和看法。为何高年级学生如此关注新生的教材问题？带着疑问，记者走访了相关部门，对新生教材的售价、购买渠道等方面进行了调查采访。
“一帖”激起千层浪 七成被调查者认为教材“售价偏贵”
《教》一文的出现仿佛瞬间将一个新的“老问题”推到了学生面前：“大家都应该买过学校教材科9.5折的教科书吧，外面打8.5折甚至7.5折的书，到了教材科就成了9.5折……教材科基本上在这里扮演一个销售商的角色——一个盈利机构……发书时，我老乡去领书，教材科又有新花样说：我们是以班为单位购买，你们班没有交齐，我们不能发书。……这几个学生要求教材科退款，但教材科说，不能退。……教材科凭什么卖高价的教科书！凭什么发公文到各学院要求新生统一购买！凭什么要学生交多于书价的押金！凭什么非要一个班集体购买才给发货！凭什么学生想退钱都不能退钱！……”
文章中，该网友先后对教科书的售价、购买方式及购买中遇到的一些问题提出了疑问。
自今年9月9日以来，我校教材中心（即“教材科”）先后面向全校发布了《关于做好2005级新生集体购买教材工作的通知》等三份通知（以下简称《通知》）。《通知》指出，“为确保2005级新生课前到书，维护正常的教学秩序，一年级学生必须集体购买教材”。此外，“收取2005级新生秋季教材款（每人600元，现金、银行卡均可……）”等相关事宜也在《通知》里出现。
《通知》发出后，新闻学院夏同学认为：“学校出台这条规定太迟了，在这之前，我们都已购买到课程用书，相比于教材中心9.5折的价格，书店的新书8折，旧书4折，便宜很多。学校的这条规定，没有考虑到我们的实际情况。”
据了解，本学年新生缴费时，书本费并未包含在内。三份《通知》的相继出台更直接导致很多新生陷入了矛盾之中——买到书的同学不愿再重复购买，而还没买的同学也不愿花600元在学校购买教材，其中不愿购买的原因很简单：“价格太贵了”。
采访中，记者对我校4个理工科院系、1个文科院系的529名2005级本科新生进行了随机的抽样调查。结果显示，在记者提出的四个问题中，对“有多少05级新生自愿在教材中心卖新书”这一问题，有278名新生表示“愿意购买”，占总数的52.55%；在问到“有多少人认为售价合理”时，有126人认为合理，占调查总数的23.82%；当问到“有多少人认为售价偏贵”时，共有396人觉得售价偏贵，占调查总数的74.86%。到记者调查截止时，5个院系中，已有96人“自己购买了新书或旧书”，占调查总数的18.15%。
“这类书里有多处错误”，华中科技大学出版社出版的《大学数学（文科）》由教材中心发放到某院系后，一位新生拿着课本告诉记者。后经相关教师核实，该批教材中存在着2002版、2005版两种教材“混编”出售的情况。
教材中心、教务处接受采访 直面新生购书问题
今年8月，湖北省物价局、教育厅、财政厅联合下发的《关于做好2005年湖北省高等学校收费及资助贫困生工作的通知》中明确规定，高校代收费和服务性收费必须以学生自愿为原则，不得带有强制性和以营利为目的。同时，除国家规定的收费项目外，各学校不得以任何理由和名义收取其他任何费用。
同学们纷纷质疑：面对湖北省的《通知》，我校教材中心为何下发《通知》，要求新生统一购买教材，教材的定价又从何而来？不同专业所用的课本价钱不同，却为何收取同样多的书本费？记者先后来到了教材中心和教务处。
“同学们以什么方式购买教材是教务处规定的，与我们无关，这不是我们说了算的。定9折的售价我们也没办法，现在教材中心都是自负盈亏，连职工的工资都要自己承担，希望同学们也能多理解一下我们”，在我校教材中心，一位不愿透露具体姓名的职工张某首先向记者谈到了他们的“苦衷”。
张某表示，教材的售价“通常情况下教材是打9折的”，“对贫困生有特殊待遇吗？”“贫困生是每个学院根据具体情况而定的。他们不都是有补助吗？如果他们学院有补助的话一般都是按9折算的。”
那么新生的600元秋季教材款的收取标准又从何而来呢，张某介绍说，教材中心是按教材定价的7折从我校出版社进货，收取600元的教材款是综合了成本、运输和返还部分教研室15%等费用后计算得出的，“其实到最后我们根本赚不了多少钱”。
在新生们以9折的“高价”在教材中心买新书时，个别院系的新生却以7.5折买到了工科数学的旧书，对此，教材中心解释说：“那部分旧书是上次发错书时留下的，大多数同学只是在封面写了名字，其他地方损坏不大，所以我们就以7.5折的价格卖给了同学。”
“某个学院原定9月22日就可领到教材，可为什么到了9月26日才拿到书？是不是存在不集体购书就拒绝发书的情况？”面对记者的疑问，工作人员表示：“我们都是按《通知》发书的，除了星期天休息外，其余时间都在工作，不会有领不到书的情况。我想你说的是子虚乌有的事吧”。
随后，记者来到教务处，就新生购买教材中出现的问题听取了他们的说法。
“为什么要求大一新生集体购买教材？”教务处负责相关工作的教学改革与发展研究科科长柳柏权接受了记者的采访：“这主要是考虑到新生对周围环境都不熟悉，军训期间，又没有时间和精力去买教材，但又必须保证他们上课时人手一本教材。”
但记者采访得知，在购买新书时，计算机学院0506班的同学们被“折腾”得够呛：“最开始个人购买不给发书，一定要班级集体购买，后来不给书还说‘凭什么给你们’？”此外，9月28日，新生开课已近一周，记者来到控制系新生的课堂，该系新生中还有部分人在教材中心交钱后迟迟未拿到书，“我们只好自己去买了，教材中心说好了要退钱的，不过到现在还未见到行动”，一位新生向记者无奈地表示。
近日，另有部分老生在白云黄鹤BBS上表示，像《大学音乐》和《体育与健康教程》等类似的教材，自购买后就没有使用过，为什么还要求大家购买？
柳柏权向记者介绍说，一门课程具体使用哪个版本教材，首先由各院系的教研室和任课老师商定，后报经教务处研究决定，才会确定最终的书目。“包括《大学音乐》和《体育与健康教程》在内的所有教材，我们都是按各个学院报上来的书目通知教材中心发书的,应该不存在买书不用的情况”。但当记者进一步肯定地告知，确实存在《大学音乐》和《体育与健康教程》两门课本“只买不用”的情况时，柳柏权当即打电话进行了询问核实。体育课部主管教学的尹技红表示：《体育与健康教程》教材并非“无用”，那本书里面有学生选修项目的具体内容，“体育是基础学科，基本上每个学校都有教材的”。而对于《大学音乐》的订购，教务处表示是“省里面要求的”，同时他告诉记者“这件事由教材中心负责，你们应该去采访他们。”但记者在教材中心却得到了“十分耳熟”的答复：“具体订购哪些教材是按教务处发下来的《通知》办，我们只是按照要求发书而已。”
买新教材“浪费巨大”？ 外来的和尚会念经
面对统一购买新教材所带来的困惑和矛盾，很多同学向记者提出了他们想法和建议。计算机学院的简煜愍认为：“大学里，一本书发下来，一盘磁带发下来，我们连看都没看一眼，甚至连书名都记不全，这很明显是对资源的一种浪费。不管是资金，还是人力、物力。我国正在大力提倡建立节约型社会，学校作为一个教书育人的地方，在这方面更应该起到带头的作用。”光电系的许文建同学提议：“国外有很多大学都是循环利用教材，这就是对资源的合理利用，我们为什么不能学习一下呢？”
“学校要求在大一第一学期集体购买教材，这确实是为学生着想。可是遇到那种家庭贫困的学生，过高的教材费对他们来说无疑是雪上加霜”，人文学院的周建华为家庭不富裕的学生提出了建议，“还是要具体问题具体分析，遇到贫困学生应该要将价格降低，或者允许他们到外面购买价格便宜的‘二手书’。” 电信系的王彦勋同学也对此提出了自己的想法，对于贫困生，教材中心应按成本价出售教材，以确保他们有书能够安心的学习。
在校园内，作为尚无经济支付能力的学生，旧教材、“二手书”的吸引力是显而易见的，开学初是新老生买教材的高峰期，记者发现，在华中大在线资讯网的“旧书市场”里，9月28日的每周排行榜上显示，15条买卖信息里竟有12条为旧书信息，且几乎每条信息都被阅读过数百次。相同的情况在醉晚亭的热买和热购商品以及白云黄鹤BBS的跳蚤市场版面（SecondHand）里也屡见不鲜。
有同学认为，勤俭节约一向是中华民族的美德，而当前国家又正在大力倡导建设节约型社会；所谓“旧书”中的公共课其实大部分只是书中多了些同学们复习时简单的标注，在专业知识上和“新书”差别并不大，完全有重复利用的价值。
据了解，目前我国的大部分高校对新生买教材大都采用统一订购的方式。在我校周边的中国地质大学（武汉）和华中师范大学里，都要求新生统一购买教材，而在天津大学以及位于北京的很多高校的做法也大致相同。
而与国内不同的是，国外很多高校对“旧教材”的回收和再利用工作十分重视。记者采访了解到，澳大利亚墨尔本Monash大学不对学生在学校买教材做“硬性规定”，而由导师推荐课本，同时配合出售“二手书”，一位在该校就读的中国学生说，“这学期的4本书全是‘二手的’，新书一般一本100澳元左右，旧书则是55澳元”。一位在加拿大英属哥伦比亚大学读书的学生也接受了记者的采访：“我们的大学教材通常用完了就卖给新生，因为新书都很贵。学校在教材上没规定，都是由教授定，如果可以买的到‘二手书’的话，那就便宜很多了。”
在旧教材的回收和再利用问题上，教材中心对国外的一些大学“节省”的做法也比较认同，“上次我在《长江日报》也看到过相关的报道,但我们学校暂时还没有相关的政策出台。”张某同时表示：“目前的现状应该算是对教育资源的一种浪费。” （记者团 张杨 肖粟菲 任敏 苏玲 陈永明）
