那么，其直接受益者教师们是如何认识和对待这一政策的呢？记者随机采访了部分教师。

    曾经在国外留学多年的食品学院教授副院长姜微波认为，学术休假制的出台表明我校在教师管理方面与国际上一些大学接轨，是一件好事情。

    理学院教授贾贵儒谈了两个观点：其一，现代化社会知识淘汰率很高，并且知识的学科交融性越来越强，作为一个教师必须不断地整理、学习和充实知识才能称职，学术休假制可以为教师提供这样一个机会；其二，应该从补充知识的角度，为学术休假起一个更为贴切的名字，明确学校推出这项制度的目的，因为学术休假不是休息，而是充电，“休假”二字很容易让人产生误解。

    经管学院副教授田志宏认为，对于科研、教学双肩挑的教师来说，在时间紧、任务重的大课题面前，拥有相对集中的研究时间非常重要，毫无疑问，实行学术休假是学校管理工作中的一个重大进步。

    人文学院的青年教师安文军表示，尽管从目前的情况而言，此项政策与自己尚无关系，但可以肯定是一件好事。他说，大学教师离不开科研工作，但现实情况是很多教师疲于讲课，学术休假可以让一些教师在相对整块的时间里做研究。他还建议，学术休假制应该根据不同学科的特点制定得更灵活些，否则，对于教学工作量特别多的教师来说，新政策可能形同虚设。

    显而易见，接受采访的老师对学术休假都表达了肯定和赞同的态度，但有意思的是，无一人计划在短时间内享受此政策。姜微波老师说，教学、科研和行政在我的心里同样重要，所以，我不会为了科研而影响其他工作。贾贵儒老师说，现在单是等着要写的论文就好几篇，但自从学校承担了生命科学试验班的物理课以来，很多事情都顾不上了，因为这个责任实在太大；另外，离退休已经不远了，我非常珍惜每一天的工作。田志宏老师认为，由于每学期的所授课程都比较多，并且大多是两个学期连着的，如果学术休假可能会给教学带来一些影响，同时也可能给教学管理带来很多麻烦，所以，目前还没有享受学术休假的打算。　

    据人事处副处长张海涛介绍，要获得学术休假，具备资格的教师要提前一个学期向学院提出申请，学院研究批准后报人事处，每学期的批准比例不超过学院高职教师的5％。目前正处于院级申请过程中。