■记者团 见习记者 杨桐彤   

    夜色里一道匆忙的身影在数学与统计学院的楼道中闪过，他在为研究生复试忙碌着。采访中途一通电话响起，他依然忙碌，电话里聊着学生考研保研的内容。

    他就是王湘君，数学与统计学院统计1101班的班主任，亦是2013-2014学年度“我最喜爱的教师班主任”，1999年从我校博士毕业后就留在了学校当老师，已经任教16年。

    王湘君是在2011级大二下半学期快结束时接受的班主任任务。虽然在半路中挑起担子，但王湘君在此前就已陆续承担了该班数学分析、复变函数、抽样调查等五门课程的教学任务，与他们相伴，结下了深厚的师生情谊。

    在教学中王湘君始终坚持要站在学生的角度，尽自己最大的努力。他表示如今学生们都是90后，他们的想法、感觉、需求都和自己读书那时候不一样，只有站在这些90后学生们的角度思考问题，才能真正了解他们，给他们合适的建议。想到90后的学生们基本上都看过《小时代》，王湘君便在数据挖掘课上讲大数据时代前问道：“大家认为现在是一个怎样的时代呢？有人觉得是一个浮躁的时代，郭敬明觉得是一个小时代，而我觉得这是一个大数据的时代。”王湘君的学生张佳侣说：“他上课语言生动有趣，能够吸引学生专心听课。”

    “知道他是我们班主任的时候觉得很幸运，因为他很负责，会经常了解我们的情况。”统计1101班班长罗俊娜说。从接受班主任任务开始，王湘君就主动联系分管学生工作的副书记、辅导员以及班干部，在充分了解全体学生的情况和需求的基础上，经过认真思考和讨论制定着有针对性的班主任工作方案，并认真实施。

    “叮铃铃”下课铃声响起，教室里并没有发出“躁动”的声响，那是因为王湘君又要开启聊天模式了。在成为班主任之后，他更要与同学们交谈。许多学生坦言自己已经大三，马上就要毕业，面临着出国、考研、就业等方面的困扰，对前途感到有些迷茫，不清楚未来的发展方向。“这是即将毕业的学生的普遍问题。”王湘君说。于是他针对学生们的问题，特地组织了出国、考研、就业三场专题报告，邀请毕业班的的学生介绍各自在出国、考研、就业方面的经验。

    即将去美国学习交流的张佳侣说：“自己当时对出国读研专业选择不太清楚，湘君老师建议我不要着急，多听讲座、多和教授交流，拓宽知识面，发现真正喜欢的适合的专业。同时还要巩固好基础课程。”另一位班上同学孙华栋同学则表示：“我们班此次考研成绩不太理想，王湘君老师一直有关注调剂方面的消息，一看到有好的学校的调剂消息就通知班长及时告知我们。”当他了解到武汉理工大学有统计学调剂名额时，第一时间告诉了李明（化名），为想在我校经济学院读研深造但分数欠佳的李明又找到了一条道路。

    2014年6月，2000元的班主任津贴发下来了，王湘君却没有把它放进自己的腰包，而是拿出来让正想办活动聚餐的同学们使用。但 2000元其实并没有这样花出去，它被捐给了一位在学院编辑部工作的老师。当时白血病正在渐渐“吞噬”着这位老师，作为同事的王湘君知道后跟学生们商量，希望可以把2000元捐出去，学生都非常赞同。学生张蓓说：“王老师将钱捐出去，我们不只是赞同，更是为善心的老师感到自豪!”

    “他一直对我们尽心尽力、谆谆教诲，试问这样一位老师，怎能不让人喜爱呢？”张蓓评价道。