“白岩松有本书，名叫《痛并快乐着》，套用一下，做辅导员将近两年来，我最大的感受就是‘累并快乐着’。”累，是因为学生工作的琐碎；快乐，则是因为他无限的创意获得的成就感。他就是2004年优秀辅导员——水电学院02、03级辅导员杨鹏。

                           创意一：规划——批改——规划 

     军训期间，为了防止学生产生“船到码头车到站”的松懈，让他们尽快从“以老师管理为主、学习书本知识”的高中生转变为“以自我管理为主、学习专业知识和社会知识”的大学生，杨鹏实施了他的第一个“创意”：让所有学生交一份“作业”——给自己的大学四年做个规划。国庆期间，他组织各班的班主任，对每一份“规划”认真阅读，并将自己的意见写在旁边。当他拿到批改过的规划书后，又用不同颜色的笔做了第二次批改。几天后，精心批改过的“规划”送回学生手中。规划很容易流于形式，所以杨鹏让学生在每个学期结束时，结合自身情况，重新修改规划，他们再做批改。“如此循环反复，一方面我们能随时了解学生的理想和信念，另一方面学生也能看到自己的成长足迹，增强自信心。”杨鹏说。 

                             创意二：班级“承包”活动 

     针对大学生日益淡薄班级意识的问题，为了培养学生强烈的集体荣誉感和合作的精神，杨鹏推出了他的第二个“创意”——活动让班级来承办。学校和学院举办的活动，由校学生会和各学院团学联承办，似乎已经成为一个固定的模式，而这样得到锻炼的永远也只有少量的学生干部。“让班级来承办活动，势必要动用班上所有的同学，全班参与，可以让每个同学都得到锻炼，更重要的是提升了他们的思想。”杨鹏介绍说，水电学院的迎新晚会、卡拉OK赛、羽毛球赛都是由班级承办的，收到了良好的效果。

                               创意三：传递爱心火炬
 
     爱心教育永远是大学教育一个永恒的话题，怎样才能将爱心教育落实，给父母洗脚可以说是一大创举，而杨鹏把爱心从个人向大众推广。这就是他的第三个“创意”——吴天祥小组义务家教服务队。水电学院03级优秀贫困大学生王喜庆，给《武汉晚报》写信，希望可以通过报社找一名家庭贫困的中学生，给其做免费家教。杨鹏觉得“一枝独秀不是春”，希望能够让更多的同学参与进来，于是联合能源学院和化学系，把王喜庆的事情在同学中宣传，让愿意参加义务家教的学生报名，组成吴天祥小组义务家教服务队。目前，已有30多名学生加入。 

                           创意四：教师为思想政治教育助力 

     杨鹏认为，学生的思想政治教育，不仅是党支部的工作，辅导员的工作，而且也是教师的工作。教师在教学过程中，不但可以以人格魅力影响学生，而且可以把思想政治教育贯穿在知识的教授中。辅导员应该依靠教师的力量，并且引导教师的参与，让教师认识到思想政治教育也是他们的职责。
 
    “将学生工作当作事业来做，而不只是当作职业来做。”这是杨鹏的心声，也是他行动的体现，如今他无限的创意已经在学生工作中划下了深深的痕迹，他自己也从中体会到无穷的快乐。