新闻网讯（通讯员 刘念瑜）6月2日晚，浙江美术馆馆长、浙江版画院院长应金飞教授应邀走进梧桐雨明义楼问道厅，以“审美的边界”为题，为全校师生带来了第2608期人文讲座。本场讲座也是文化素质教育基地与设计学院联合举办的喻家山美育节系列活动的第三场美育讲座。

应金飞在讲座开头便指出，西方油彩的审美根植于毕达哥拉斯的数与几何，而东方水墨的审美则源于老子的道，因此审美学习的归宿在于文化起源与基因，所谓“大道至简”。一个人要培养审美，就必须回归本民族的优秀传统文化。应金飞由中国传统审美发展脉络展开细致阐释：从先秦《孝经》到近代新文化运动，中华美学始终与文明的高峰同步生成，在唐代达到鼎盛，至宋代发生变迁，随后在日本与中国明清时期分流演变，形成了不同的审美分支。

应金飞认为，受当下现代化发展与工业化需求的影响，中国的教育逐渐走向“去审美化”，许多差异化人才被“一刀切”对待，未能展现出自身的审美与艺术潜能，AI创作的同质化与形式化问题也日益凸显。这既是数字时代的必然结果，也是一个值得所有人深思的社会问题。应金飞提出，审美创造者应鼓励受众参与创作过程，保持创作的“活人味”，让审美成为“AI时代的第一生产力”。

讲座尾声，应金飞结合自身创作经验告诫听众：“只有深刻的观念、独到的观点和系统的知识，才能让技术从工具升华为文明进化的阶梯。”而审美正是这些因素相结合的产物，唯有正视审美、培养审美、接纳审美，人的自我发展方能圆融大成。随后，现场师生就如何提高审美与教授进行了深入探讨，应金飞教授也从时代发展等多个维度作出了诚恳解答。

编辑：刘雪茹

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